艺术

结构 权力 专注 决策者 负责 武断 有野心 鼓励 帮助 倾听 善于开发 授权 支持 自我意识 赞扬 适应性强 理解 自信 自觉 远景 擅长人际关系 劝说者 决断 变化力 注重结果 催化剂 使人信服 善交际 协调者 团队合作者 令人鼓舞 可依靠 真诚 可信赖 有良心 思想开放 为人着想 领导艺术实战训练 邓优博士 42

的 优点 (发现潜 能 ) 5. 善用他人的 优点 (发挥潜能 ) 6. 坚 持原則， 贯彻 承諾 7. 熱 爱 工作 → 挑 战 工作 → 享受工作 → 享受人生 8. 心存感激， 关 心世界 7 21世纪领导 人才 8 1. Leadership (领导艺术 ) 2. Team Building (团队精神 ) 3. Motivation (有效激励 ) 4. Communication

a . 用潜意识去学习 b . 不断对准焦点 c . 廓清生命的终极目标 2020/7/7 23 3 . 在组织中培养自我超越 （ 1）融合理性与直觉 （ 2）看清自己跟周围世界是一体的 （ 3）同理心（ Compassion) （ 4）对整体的使命感 2020/7/7 24 六 .系统思考 从看部分转为看整体 从把人们看作无助的反应者，转为把他们看作改变现实的主动参与者 从对现况只作反应

伍，你们的策略必须达成以下各项目标： • 具有团队精神。 • 具有互相倚重的态度。 • 清楚了解团队的目标。 • 愿意付出代价。 • 培养彼此联系的工作、能力。 • 绝不轻言放弃。 带领策略 培训计划 优秀的作风 让接受带领的人明白： • 你尊重他们 • 你感谢他们的努力 • 你希望他们成长 • 你要他们发挥潜力 • 你重视他们 培训计划 “注意聆听有两个很好的理由：唯有聆听能帮助你了解事实。

共同的目标而奋斗 . 有效团队具备的特征  队员一起合作  有统一的目标  取长补短 ,集思广义 建立团队有什么好处 ?  提高生产力  群策群力  互相依靠  更高的定位  提高自身价值  良好工作氛围  共用的目标  沟通得到加强 远景 (Vision) 与目标 远景就像指南针 ,告诉你前进的方向 .你的远景越宏伟 ,你的潜力也就越大 . 为了实现你的远景

随 5．追求生活质量和小资情调 6．月收入：沿海地区在 3000以上，内陆地区在 1500以上 7．思想前卫，追求时尚，易亍接受新生事物，生活比较有品位 8．用亍休闲娱乐的消费支出占其生活花费的比例相对较高 18 那么，我们的品牌个性应当是这样的 19 我们的品牌个性 1．时尚的 2．休闲的 3．个性的 4．文化的 20 品牌定位 我们是一家专为 有品味、有个性、追求时尚 的中青年 而开设的

其他各地、各级政府达成合作与交流，促进政府间的文化交流，共同为中国的艺术文化健康、快速发展而努力。 第二部分 环铁艺术城招商作业流程 市场架构 环铁艺术城 业主委员会 艺术委员会 拍卖行 鉴定中心 书画家协会 画廊经营者 其他经营者 物业管理 推广部 网站 杂志影视等传媒 书画交易中心 名家画展 私人博物馆 主题展 书画装饰展厅 名家交流会 外联机构 回收机构 作品来源渠道 环铁艺术委员会组成：

成白痴，适度的激 励能使白痴变成天才。 讲话艺术 观点之一 讲话艺术，对任 何人都很重要。 一句话能把人说笑， 一句话也能把人说跳。 酒逢知己千杯少， 话不投机半句多。 良言一句三冬暖， 恶语伤人六月寒。 观点之二 讲话艺术，对领 导干部更为重要。 领导者，开会就是 上班，讲话就是工作。 领导者，光说不干不 行，光干不说更不行。 开会艺术 通过开会，传达精神，讨论问题， 交流思想，统一意志

员： 徐懿、许军、郑晓红、廖鸽明、谢秀明、李雪梅、何端。 工作小组： 组 长： 刘燕东 成 员：徐懿、蒲东升、许军、侯挺波、郑晓红、廖鸽明 、廖高吉、谢秀明、李雪梅、何端、陈果、张晓敏、夏强、各年级组长。 四 、 做好 物质保障 ， 营造 环境氛围。 要让“川剧融入校园文化” 真正落到实处，必须有支撑 川剧特色教育实施的硬件做有力的保障，否则就将流于形式。 学校非常重视 川剧教学 、 训练活动

和综合性特征。 电影人物一定要处于特定的社会关系和人际关系中 —— 按照生活的逻辑来创造生活中不可能发生的事 —— 好莱坞的编剧名言。 有因果关系的事件才能构成情节。 电影塑造人物主要手段：肖像 、 动作和语言 电影剧本的语言 语言也是塑造人物的重要手段，包括人物的对话、独白和旁白 人物对话要有潜台词 独白和旁白的主要作用：营造气氛、渲染情绪、推进剧情 第六章 电影的导演艺术（一）