一小
计评分 ,并排出名次 . ） 奖品与发放管理 负责采购 /保管 /标好奖品的奖项。 纪律及安全管理 各数学 组长 负责 制止打闹及大声喧哗行为。 三、比赛评分规则与纪律要求 计分方法 比赛采用 100 分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。 评分规则 .故事内容（计 30分） A紧扣主题 ,有故事情节。 （计 30 分） B紧扣主题 ,无故事情节。 （计
表一分钟。 1分 =60秒 我一分钟能（ ） 读课文 背单词 写 字 画 画 测脉搏 一分银行点钞机大约可以点 1500张人民币。 小华每天睡 9（
的话进行表扬：我的小顾客们太聪明了，想出了那么多的解决方法，有的方法连我都没有想到呢，大家给自己最热烈的掌声吧。 再引导学生讨论、观察并发现用乘法口诀解决更简便。 从而引导学生得出结论：算除法时，可以用乘法口诀很快求出商。 第一个问题，学生通过小组合作，探索、交流了除法的运算方法，加深了对除法运算意义的理解。 师： 解决了 第一个问题，趁胜追击，再抛出问题串中的第二个问题：36 元可以买几个娃娃
by plane. I am going to _____ by _____. Unit7 What will you do in Chengdu? 旧宫第一中心小学 李克非 4 教学过程 (文字描述 ) I. Leadin 1. (Greeting) 2. T: (Show picture1.) What do you see in this picture? S: (Give
准备两个皮影人物，吸引调动学生的兴趣。 根据教学备课、制作了本课的教学课件，运用多媒体、实投设备促进教学的实效性，实物展台方便演示皮影的画法。 四、教学过程 教学流程示意 教学过程 （一） 导入新课 欣赏一段皮影戏： 问：你知道这是哪种艺术表演形式吗。 最吸引你的是什么。 2 、“一口叙说千年事，双手对舞百万兵。 ”就是对皮影艺术的高度概括。 板书课题：皮影 交流 展示 评价总结 拓展深化
师：那么请同学们再次打开课本去 读读 1124段，用 刚才学到的 概括小标题的方法说说正太郎为救小狐狸做了哪些事。 生快速默读 生：投送食物、保守秘密、要回狐狸、放生狐狸 师：是啊，无论是老狐狸还是正太郎，都为营救小狐狸做出了努力。 可以说， 是他们的 配合，才最终将小狐狸带回到老狐狸的身边。 通过人 物的提取、关系的梳理、事件的概括，我们把故事的要素列在了黑板上。 谁能借用这些词语，来说说
（ 3） 金黄色是给田野的。 田野像金色的海洋。 这句话把什么比作什么。 为什么这么说呢。 （课件显示金色田野图片）你来读。 （评价：田野多迷人啊。 ） 还有哪个句子你觉得美的。 （ 4） 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢。 橘子、柿子你挤我碰（板贴），他们在想些什么呢。 预设：他们在想，快来摘我吧。 师：快来摘我吧，瞧我多红啊。 我可甜了，快来摘我吧。
B C 下列哪种情况最省力（ ）。 A. B. C. 同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越（ ）。 A、费力 B、省力 C、既不费力也不省力 10．下列哪个框架不易变形（ ）。 A. B. C. D. 三 .判断题：（每小题 2 分，共 20 分） 1．轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就越省力。 （ ） 2．房屋的房 顶是应用了斜面原理。 （ ） 3．自行车中没有滑轮原理的存在。 （ ）
s 45 yuan. 七、 Read and fill（根据下面的对话，将对话内容补充完整， 10 分） May: How are you, Tom? Tom: _____________________________ May: Do you have new teachers? Tom: _________________. We have a new English teacher.
) John’s mother likes chicken. 5. ( ) John’s sister is tall and strong. 笔试部分（ 50 分） 六、 Read and fill.（根据上下文填入所缺的单词，使对话意思合理、完整，每空１分， 共 10 分。 ） ( short, strong, am, England, Miss, Mr, like, 11,