医学

可写成： 直接法： X为观察值 加权法： Xi为组中值   22 9 1 31X X nsn   （ ）  22 9 1 41i i i i iif X f X fsf   （ ）表 93 尿酸浓度 (μmol/L)分组资料加权法计算平均数及标准差用表 n=∑fi =150 ∑(fi xi)= ∑(fi xi2 )=   150 3 3 . 2 5 ( /

......................................... 81 八、重症医学科预防中心血管导管感染的措施 .................................................. 81 九、重症医学科预防周围血管导管感染的措施 .................................................. 82 十

养 外 部 聘 请 培养专业带 头人 12 名 培养专任骨干教师 79 名 聘请兼职教师 库 4050 名 聘请行业知名专家 12 名 “ 双师 ” 型专任教师 90%以上 承担专业课学时比例 40%以上 高职高专院 校“教育部财政部重点支持建设专业” 建设方案 13 图 4 “入企办校”示意图 “ 466 工程”，建设专业教学资源库 与行业合作建设 4 个课程组（临检血检、微免检验、生化检验

检测工作。 每月对医院各临床科室进行空气、物表、医护人员手、消毒液及无菌物品等标本进行了检测，严格执行无菌操作，确保每一份检测标本的培养结 果真实有效，共采样 1282 份，在传染病常规检测中检出 5 例艾滋 医学检验年度个人工作总结 (五 )： 2020 医院年终总结 第 1 篇：医院年终总结范文 市中医医院 xx 年的工作在市委、市政府、市卫生局及上级有关部门的正确领导和大力支持下

首先，申请者向医伦会提出申请并提供必要的资料：申请报告；主管 部门的有关的批件；技术质量检查或药品检查报告；临床前和临床有关资料，知 情同意书样本，试验研究 /治疗方案等。 （二）医论会应在接到申请后定期召开会议，审阅讨论。 每次会议参会人数 不应少于总人数的 2/3。 对申报方案的审查意见应在讨论后，以投票方式做出决 定。 必要时，可邀请非委员专家出席会议，但非委员专家不参加投票。

症、无症状带菌者。 了解肠热症中两次菌血症的成因及病人的临床表现。 ：葡萄糖、乳糖、 Fe（ Pb）、含硫 aa、中性红。 大肠杆菌形成红色、较大、混浊的菌落；致病菌形成无色透明的或中心有黑色沉淀的菌落。 ：肥达试验－伤寒杆菌，锡克试验－白喉杆菌， PPD试验－结核杆菌 【肥达试验】 ：用已知伤寒沙门菌菌体 O 抗原和鞭毛 H抗原与受检血清作凝集反应，测定受检血清中有无相应抗体及抗体的效价。

建设，新增脉诊仪、舌诊仪等设备开设中医望、闻、问、切四 诊三十五项训练，完善针灸推拿实训室建设，集教学、培训、职业技能鉴定于一体，开设中医针、灸、推拿、刮痧、拔罐等四十五项训练为康复治疗技术专业、针灸推拿专业，临床医学专业（精神卫生）（乡村医生），护理专业，医疗美容技术等专业提供教学服务，预计每年教学和培训 500 人次。 为每年 100 余人的中级、高级按摩师提供鉴定服务。 在实训内涵建设方面

诊断。 通过三个多月的学习，我能熟练掌握心血管操作规范及其常见疾病和典型少见心血管病超声声像图诊断要点。 20 年 3 月，我进入腹部学习，熟练掌握腹部、妇产科、小器官临床常见病的诊断技术。 于此同时，我观看并学习腹部、妇产科、小器官少见及罕见病的诊断与鉴别诊断，通过随访临床病例开拓了视野，增长了临床诊断知识。 20 年 5 月，我进入超声介

操作技能。 为 本 科教育注重专业素质和职业能力培养，强化实践性教学开创了典范。 具体措施为：根据实际情况，选择性的开出一些新方法、新技术的实验项目，适应性广，既满足检验医学实验教学需要，又 适应其它医学专业，注重学生基本知识、基本技能培养；加强学生的综合分析能力培养；培养学生基本的科研能力；结合临床，开展社区医疗服务，拟创造一些新的检测方法应用于临床；充实实验设备在教学中的应用

抗作用： 竞争黏 附作用，产生有害代谢产物和营养竞争作用。 营养作用：参与机体的物质代谢，营养物质的转化和合成。 免疫作用：能促进机体免疫器官的发育和刺激免疫系统产生免疫应答，产生免疫效应物质。 抗衰老作用：双歧杆菌，乳酸杆菌等产生过氧化物歧化酶（ SOD），清除自由基毒性，抗氧化损伤，抗衰老。 抗肿瘤作用：降解致癌物质，激活巨噬细胞 — 抑制肿瘤细胞。 2. 叙述条件致病菌的发病条件。 ①