意义
( 2)汇报 、 明确百分数的意义。 ① 引入原因:将分母统一成 100 便于比较。 ② 百分数的意义:百分数表示一个数是另一个数的百分之几 , 百分数也叫百分率或百分比。 (引导学生从两个方面分析) ( 1)从表达方式上看。 百分数是把 “ 一个数是另一个数的几分之几 ” 中的 “ 几分之几 ” 转化成 “ 百分之几 ” 的一种特殊表达方式。 ( 2)从意义上看。 百分数也叫百分率或百分比 ,
5247。 10 10247。 15 15- 10 15- 10 “ 神舟五号 ” 进入运行轨道后 , 在距地 350km的高空作圆周运动 , 平均 90分钟绕地球一周 , 大约运行 42252km。 怎样用算式表示飞船进入轨道后 平均每分钟飞行多少千米。 42252247。 90 路程 和 时间 的比是 42252比 90 速度可以用“路程 247。 时间” 表示。 在两个数的比中,
可以看成 kg。 101 kg1033101 kg1013103 盒3101103 整数除法与分数除法的意义有什么不同。 分数除法与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。 结 总 1 10 3 =
比较。 行政人事部 八 奖惩对策 定期检讨(周、月、年度检讨)。 屡劝告不改善者之惩罚,表现绩效者表扬。 推动软体与硬体障碍对策、克服。 总经理 三 面式做法推动步骤 NO. 推动步骤 执行事项 责任者 一 计划 资料搜集与他厂观摩 引进外部顾问协助 行动目标规划 训练与宣导活动设计 方案与推动日程设计 责任区域划分 整理整顿施行规划 5S 周边设施(如看板)之设计 管理部或准5S 管理代表 二
内探究百分数和小数的关系。 ( 2)师生共同总结两者之间的联系及区别。 读法。 ( 1)师提问:百分数应怎样读写呢。 师生共同总结百分数的1.( 1)分组讨论 ,小组内交流 “ 用谁是谁的百分之几 ” 的形式说百分数的意义。 ( 2)小组内尝试归纳百分数的意义: 百分数表示一个数是 另一个数的百分之几。 百分数也叫做百分率或百分比。 2.( 1)小组讨论百分数与分数的联系和区别。 (
(二 ) 固定資產對長期資金比率 (固定長期適合率 ) 固 定 資 產 淨值 +長期負債 流動比率 流 動 資 產 流 動 負 債 流動比率 (不計存貨 ) 流動資產 – 存貨 流 動 負 債 速動比率 速 動 資 產 流 動 負 債 短期銀行借款對流動資產比率 短期銀行借款 流 動 資 產 財務比率計算公式及說明 (三 ) 應收款項週轉率 營 業 收 入 應 收 款 項 存貨週轉率 營 業 成
成本 7 . 仪器管制 .仪器目前状况之管制 a可正常使用 b有限制之使用 c不可使用(损坏/超过校正周期) .管制方法 a隔绝有缺限之仪器 b以看板/标签/贴纸等管制仪器 8 建立仪器资料 .仪器资产目录 中国最大的管理资料下载中心 (收集 \整理 . 部分版权归原作者 所有 ) 第 20 页 共 57 页 .仪器维修记录 .仪器校正记录 .仪器履历表 .催校系 统 .催修系统 9
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