音版
：海顿 (1732～1809) 奥地利作曲家。 出身贫苦，从小在艰苦条件下学习音乐。 1761 年在公爵家当乐长，工作繁重，地位低下，但在此逆境中创作了大量作品。 至 18 世纪 90 年代初，成为当时首屈一指的音乐家，后赴伦敦旅行，写了 12 部《伦敦交响曲》，这是他一生最优秀的作品，由此名震全欧。 他的创作以交响曲和弦乐四重奏最为杰出 复听《小夜曲》主题旋律。 要求：大家看着书本上的图
创编《山林的歌谣》活动。 （ 1）教师指导：指导学生用 6几个音符和 X — 、 X X、 X O、 X X X、 X X X X等节奏创编《山林的歌谣》，尽量激发学生的想象。 （ 2）分组汇报表演。 教师指导：指导学生把音乐素材连接起来，除了模仿声音外还可以加上旁白、唱歌、表演等形式，使
学唱之前，我们要解决一个难点，就是歌曲的弱起部分。 弱起：强拍处有空拍而且在最开头 (从弱拍或次强拍起的小节）或称为不完全小节。 学唱 0X XX 弱起小节 唱第一乐段旋律，引导学生用有强弱变化的声音演唱。 教师弹琴反复教唱，并及时纠正学生在演唱时出错的乐句，使之改正直到教会为止。 完整演唱歌曲旋律。 学唱二声部合唱。 教师弹琴反复教唱，并及时纠正学生在演唱时出错的乐句，使之改正直到教会为止。
曲，如同没有歌唱就没有歌剧一样。 二、简介戏曲音乐常识。 三、听赏京剧唱腔。 《迎来春色满人间》是京剧《智取威虎山》中杨子荣的一段唱腔，表现了他智勇双全的性格。 在这段唱腔之前，有一大段幕间曲（气氛音乐），它以打击乐开端，气氛紧张；接着三大件与乐队协同奏出雄壮起伏的音乐，它渲染了剧情气氛，又配合了人物动作，生动的表现了他骑马驰骋在林海雪原的情景
| X X X0 | X XX | XX X0| X X X X| X X X X | X X| X | 答答 答答 |答答 答 答 | 向 前 |跑 X X X X| X X X0|X X。
《 游子吟 》。 帮父母做两件 你 力所能及 的事情。 教学目标 教材分析 重点难点 教学步骤 《 游子吟 》 教材分析 《 游子吟 》 返回 母爱是人世间最诚挚的情感，同样也是小学生最容易理解的情感，我今天教唱的 《 游子吟 》 正是一首
唱一首歌，亲爱的祖国像呀 像妈妈。 同唱一首歌 小冬木、小卓玛、小古力、小莲花， 从小同唱一首歌，亲爱的祖国像呀 像妈妈。 《
靠 劳动 来创造 青青的叶儿 , 红红的花儿 小 蝴蝶 贪玩耍。
有力、抒情）你仿佛看到了什么。 感受到了一种怎样的气氛。 （宁静）摇篮曲是一种音乐体裁， 老师这有这么多表现音乐形象的词， 你选择一下，哪些词适合于摇篮曲（欢快、柔美、活泼、亲切、跳跃宁静、风趣、舒缓、优美、铿锵有力、抒情） “你仿佛看到了什么。 感受到了一种怎样的气氛。 （宁静）摇篮曲是一种音乐体裁，老师这有这么多表现音乐形象的