引导

二、引导学生学会问，提高提问的质量。 培养学生提问的技巧和方法。 学会是前提，会学才是目的。 学生想问、敢问、好问，更应该会问。 要使学生认识到不会问就不会学习，会问才是质疑能力的重要标志。 因此，教师在教学过程中要教给学生提问题的方法，教会学生学会提问。 教师可以在平时有意识地根据学生实际对如何提问题作示范，并启发学生体会老师是如何提问题的，并在平 时逐步教给学生在学习中寻找问题的方法。 如

朱自清笔下的荷塘月色不是夜夜在村头的池塘中守候吗。 而马致远心中深深低吟的小桥流水人家不就是我家吗。 想到这些我们的孩 子们能不会心一笑并对乡村生活重新生出些新的感悟与热爱吗。 还远不止这些呢。 如果学生真能从生活的角度理解被“标准化”了的作品，那么他们更是会产生一种“这有什么，我也能行”的想法：他会觉得鲁迅笔下的百草园固然有趣，可没有自己村边那片藏着各种野花蘑菇野鸡草蛇的山林有趣

her后可直接接 or not，而 if 不可以。 例如： I want to know whether or not it39。 s good news. 我想知道是否是好消息。 (3) 在介词后，只能用 whether。 例如： His father is worried about whether he will lose his work. 他的父亲担心是否会失去工作。 (4)

2、体，是解读的难点。 它既可实指诗人在狱中受尽折磨而致手掌残损，更是象征了当时被帝国主义践踏的残损的祖国，诗人“用残损的手掌”去抚摸自己残损的祖国母亲，心情是何等忧伤。 其二，“ 摸索” 一词总领了全诗的内容，诗人在想象中“摸索” 到了“家乡的湖水”、“长白山的雪峰”、 “黄河的水夹泥沙”、“江南的水田 ”、“岭南的荔枝花”、“ 南海没有渔船的苦水 ”，所到之处是“ 阴暗”，是“灰烬 ”

伤害 50 万 汽车意外伤害（包括各类车型，如商务车、私家车、的士等） 30 万 做正确的事，做正直的人。 欢迎您提供宝贵意见。 正荣集团人力资源部 ： 员工自办理入司手续的当月起，按照国家有关政策 开始 办理。 ： 员工办理离职手续的当月起，公司 按照国家有关政策 进行停办。 其他 福利 我司为健全和保障员工福利，增强员工的归属感，为员工提供了多样的福利保障。 法定节假日福利 （

读某条政策；或引导大学生正确看待某个社会问题，辨析某种社会思潮；或 解决大学生思想中存在的特定问题，等等。 具体路径 1：面对面交流 面对面交流具有话题针对性强、信息沟通充分、互动探讨深入的特点，同时能发挥情感、信任和友谊等因素在引导工作中的积极作用。 要通过个别谈心、党课团课、理论讲座、班组学习讨论、骨干训练营、社团交流活动等多种形式，让大学生在面对面的思想沟通和交流中

_______ it will rain. A. why B. where C. when D. whether 5. — I saw David in the teachers’ office this morning. Do you know ___________ he was there? — He went there to hand in his homework. A. how B

瘤介入治疗监控过程超声影像资料 5年以上。 具备存放介入治疗器具和耗材以及配件的专用存放柜，并有专人负责登记保管。 （六） 开展开放手术中进行超声引导介入肿瘤治疗技术，应具备开展肿瘤手术所需手术室条件，如麻醉监护系统、其他相应的仪器及设备等。 超声引导装置和介入治疗器具的消毒和无菌条件应符合相关国家标准。 二、 人员基本要求 （一） 超声引导和监控治疗医师

大学生志愿服务欠发达地区计划‛以及‚一村（社区）一名大学毕业生计划‛的，志愿服务期满后又有就业意向的毕业生，我系予以重点推荐。 开发就业市场，拓宽毕业生在基层、西部地区就业的渠道。 加大基层、西部地区就业市场的开 发力度。 相关单位要通过单位走访 、科研合作等方式加强与基层、西部地区用人单位的联系和信息沟通； 加强在订单式培养方面 与基层、西部地区用 人单位的合作； 大力支持

意图 （请在此处说明你为什么要这样安排戒选择） 情景导入： 分别 展示利用补间动画方法制作的枫叶落下效果和引导层动画制作的效果。 思考：这两组动画的运动轨迹有什么丌同。 哪一个动画落叶效果更逼真。 我们 之 前所学的动画都是使运动对象沿直线运动，我们能否让它们沿某一特定路径（路线）运动呢。 通过对比，激发学生的学习兴趣。 概念 阐述： 层 动画：使一个对象 戒多个对象