银行学

C、期货交易 D、回购协议 1在证券交易所内进行的交易称为。 A、场内交易 B、场外交易 C、柜台交易 D、第三市场交易 1第一张大额可转让定期存单是由 于1961 年创造的。 A、交通银行 B、花旗银行 C、东京银行 D、巴黎国民银行 1股票是代表股份资本所有权的证书，它是一种。 A、固定资本 B、可变资本 C、真实资本 D、虚拟资本 1一般而言，金融资产的流动性与风险性、收益性之间的关系存在

具有价值的金属货币。 所以，几乎没有价值的纸币成为我们现在使用的货币。 进一步理解：怎样来认识尺度。 什么是货币购买力。 学习是通向理想的坦途 货币银行学第一章 21 流通手段 当货币在商品交换中起媒介作用时，就是流通手段。 充当流通手段的货币和价值尺度的货币不一样，不能是想象的或观念的货币，而必须是真实的货币。 一个值得思考的问题： 一个流通过程中需要多少货币。 执行流通手段的

，从而陷入经济低速增长的陷井。 金融约束理论的真正目的在于需求一种既可以促 进金融深化，又能够降低金融机构的道德风险行为的稳定增长的道路，并从早期的东南亚国家在利率管制下实现的高储蓄、高增长的经验中获得了灵感。 而理论越完美，其适用性的范围就越受到限制，因此，金融约束理论如果说是正确的话，其也是对于经济经历了长期金融抑制的低发展中国家而言。 并且，随着经济的发展和市场化的进行

$ 2 5 0 1 0 6 0PFVV    假设股票市场的价格下跌，其中股票组合投资头寸的价值下跌了 %， Samp。 P500期货合约价格下跌了 % 日期 4月 14日 5月 16日 股票市场 持有 $40,000,000股票组合头寸 股票价格下跌，股票组合头寸价值为 $37,840,000 期货市场 卖出 185个，价格为1060的 12月 Samp。

利的价格变动而采 取的抵消性的金融操作。 通常的做法是在现货市场和期货市场上进行 两组相反方向的买卖，从而使两个市场上的盈亏大致抵消，以此来达 到防范风险的目的。 张先生 1月份持有一份国债 10万元，每百元的国债价格为 101元。 张先生预计利率有可能上涨，即国债价格有下降的可能。 为了规避风险， 现货市场 期货市场 1月份 国债价格￥ 101 卖出 9月份期货合约：价格￥ 103 9月份

＋ G Ms mBB决定货币供给的两大因素：基础货币和货币乘数 经济体中五大经济主体（中央银行、商业银行、存款人、借款人、政府）对货币供给过程产生影响。 公式中反映出前三个主体，对于后两个没有直接反映出来。 货币银行学 ——第 9章 货币供给 休息一下 安徽财经大学经济与金融学院 省级精品课程 货币乘数，是指一定量的基础货币发挥作用的倍数，即基础货币扩张或收缩的倍数。

银矿大量发现以后，其价值不稳定 ； 货币银行学 —— 第 1章 货币 案例一 银本位 休息一下 安徽财经大学经济与金融学院 省级精品课程 国家法律规定用黄金和白银两种金属同时作为本位币材料，16世纪 —— 18世纪流行。 平行本位 特点：金币银币兑换比例由市场决定；缺点：双重价格，交易混乱 双本位 特点：法定兑换比例； 货币银行学 —— 第 1章 货币 跛行本位 特点：法定兑换比例

课程 安徽省省级精品课程 —— 货币银行学 返回 第 5章 金融市场 学习目的和要求： 通过本章的学习，了解货币市场、期货市场和期权市场；掌握金融市场的定义和构成要素，证券市场的参与者，套期保值和期权种类；熟练掌握金融市场的功能，金融工具和证券发行市场。 休息一下 安徽财经大学经济与金融学院 省级精品课程 安徽省省级精品课程 —— 货币银行学 第 5章 金融市场 要点 金融市场概述 货币市场

银行学 —— 第 3章 利率 必要性： 休息一下 安徽财经大学经济与金融学院 省级精品课程  目标： 以基准利率为核心 同业利率中介目标 市场利率围基准利率上下波动  步骤： 1. 同业利率市场化 2. 金融市场利率市场化 3. 存贷利率市场化 4. 央行利率调控市场化操作 货币银行学 —— 第 3章 利率 步骤与阶段： 休息一下 安徽财经大学经济与金融学院 省级精品课程  1996年

国际信用。 3. 具有一定格式 ， 并载明债权债务关系的书面凭证 ，称作信用工具。 4. 间接融资就是融资双方不直接见面 ， 而通过中介机构来实现融资。 而直接融资是指企业在金融市场上从资金所有者那里直接融通资金。 休息一下 安徽财经大学经济与金融学院 省级精品课程 货币银行学 —— 第 2章 信用 1． 经济学意义上的“信用”，与日常生活和道德规范里的“信用”，有没有关系，是怎样的关系。 2．