影响

土 实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境。 明亮和阴暗 除了光照外，其他条件是否应该一样。 （怎样才能保持一样。 ） 应该保持一样 往木盒放置鼠妇时应放在什么位置。 （一定要这样做吗。 为什么。 ） 最后明确实验应如何操作。 实验过程中应注意哪些问题。 （ 1）放湿土（均匀）

，用镊子使面包虫置于培养皿 中央 ,盖上盖子 静置 8分钟，认真观察面包虫向 那边 爬。 八分钟后统计光亮、阴暗处各有多少条面包虫，记录下来，并得出结论。 为什么装置要一边遮光。 为什么要用 8只面包虫做实验。 只用一只行不行。 为什么要计算全班各组的平均值。 组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值 暗

会员的积极发言，在一定程度上展示了 社团会员的风采，其中 171。 手抄报评比活动 187。 、 171。 有趣的物理实验：燃放孔明灯 187。 被评为校内最有创意的活动项目。 5．科学社迎实验考试练习 ，培养了学生的动手操作能力，解决了 实验过程中出现的问题，消除了学生对实验考试的恐惧心理。 为学生 取得好的实验考试成绩打下了坚实的基础。 ，激发了社员学习物理 的兴趣和热情

或供给量来 直接 影响商品价格的。 都是间接因素。 影响因素（板书） ：气候、习俗、政策、生 产条件、宗教信仰 等 —— 通过供求影响价格 （直接因素）。 3 供不应求 —— 卖方市场 结果： （板书） 供过于求 —— 买方市场 请同学们结合书本 P11 和 P12 的例子归纳出当供不应求时和供过于求时的不同结果。 （学生思考，回答）。 供不应求 商品短缺 买主竞争 价格上涨 物以稀为贵

最热月： 北半球陆地 7月，海洋 8月； 最冷月： 北半球陆地 1月，海洋 2月； 三、海陆分布与气候 四、地形地势与气候 ，气温随高度而降低。 海拔每增高 100米，气温下降 ℃。 ，阴坡气温低。 ，背风坡降水少。 ，影响局部气候。 比如人工造林、修建水库。 ，城区中心气温高，郊区气温低。 热岛效应示意图 五、人类活动与气候 全球变暖给我们带来了什么

合物的影响并不显著。 （ 1） 促进开花结果长势旺，不开花结果的花木，可选择在健壮枝条或枝条的近基部处环剥，深度以切断皮层（韧皮部），不伤木质部为准，环宽根据枝条粗细的不同，一般为 至 1 厘米。 为了促进开花，必须在花芽分化前进行环剥，但观花花木种类繁多，花芽 形成时间各异，还应以花木的开花习性为依据去确定环剥的时期。 大多数早春和春夏之交开花的花木，都是在上一年夏秋季进行花芽分化的

影响麦田中 水稻 生活的非生物因素有哪些。 小麦和杂草 、 多个青蛙间、 青 蛙和蛇 、 青蛙和昆虫 之间存在怎样的关系。 我们将影响生物生活的因素分类，应如何分。 生物因素间主要有哪些关系。 （师板书） 师：通过刚才的举例同学们知道了环境影响生物的是生活。 下面我们来做几个小题： 影响生物生长的生物因素是指：所有的环境因素，环境中影响是生物生活的因素，影响某种生物生活的其他生物

射对人类生产生活的影响，探讨太阳能资源的利用措施。 【 教师分析 】 举大棚蔬菜的例子分析。 【 教师总结 】 “大棚农业可以记分利用光热资源，使光热水土有机结合，从而打破一年中作物生长的时间限制，衽反季节生长，提高单位面积土地资源的利用效率，农民获得最大的经济效益。 【 教师导入 】 任何事物都是一分为二的，太阳虽然给我们送来了光明，带来了 温暖，是人类生产、生活的重要能源。 但有时

文化对人的 影响表现在方方面面。 下列表述体现文化对人的影响的是（ ） A． 风和日丽 B．鸟语花香 C．枯木逢春 D．乡音难改 文化对人的影响来自（ ） ①特定的文化环境 ②各种形式的文化活动③人们自身的文化素养④人们自身的价值现象 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 下列交往方式和思维方式能体现文化影响的是（ ） ①握手是中国人常见见面礼，拥抱是欧美常见的见面礼节

20年 10下旬，许多国家的短波通信受到干扰，通信设备受损，日本一颗通信卫星信号中断，一颗环境卫星已无法恢复使用，中国北方许多地区的卫星电视信号中断了２－４小时。 你能解释其原因吗。 太阳活动影响地球 太阳结构 核反应区 辐射区 对流区 太阳大气 光球层 色球层 日冕层 【 观看影像 】 思考： 太阳活动有哪些，分别出现在太阳外部什么圈层。 光球层 （紫外线波段拍摄的太阳） 太阳大气的结构：