有理数

1、第二章 有理数及其运算学习新知 检测反馈七年级 数学 上 新课标 北师 计算 :(1)+(2) 3 ( 7 ;(3)(90 (;(4) -( 纳 一下 有理数的四则运算法则 新 知探究活动 1 有理数的混合运算顺序2 13 2 ( ) ?5 哪些运算是同一级运算 ?分别是第几级运算 ?根据以上分析你能解答该题吗 ?你能归纳出有理数混合运算法则吗 ?有理数 的混合运算顺序 :先算乘方

1、第二章 有理数及其运算学习新知 检测反馈七年级 数学 上 新课标 北师 珠穆朗玛峰 是世界的最高峰 ,它的海拔高度约是 8844米 连续对折 30次 ,其厚度能超过珠穆朗玛峰的高度 ,这是真的吗 ?想一想正方形的边长为 2,其面积是多少 ?探究活动 1 有理数 的乘方的概念 学习新知棱长为 2的正方体的体积为多少 ?aa=作 或二次方 ),aaa=作 三次方 )0 由 1个分裂成 2个

第二章 有理数及其运算学习新知 检测反馈七年级 数学 上 新课标 北师 比一比谁的速度快 ?学 习 新 知探究活动 1 有理数的乘法运算律通过 计算结果的比较 ,你发现了什么规律 ?猜想乘法运算律在有理数范围内是否适用 两个数相乘 ,交换因数的位置 ,积不变 ,ab=ba;乘法的结合律 :三个数相乘 ,先把前两个数相乘 ,或先把后两个数相乘 ,积不变 ,(ab)c=a(bc);乘法对加法的分配律

1、第二章 有理数及其运算学习新知 检测反馈七年级 数学 上 新课标 北师 如图所示 ,一架飞机进行特技表演 ,起飞后的高度变化如下表 :高度 变化 记 作上升 4.5 4.5 .2 3.2 .1 1.1 .4 1.4 【思考】(1)对于题中“高度变化” ,你是怎么理解的 ?(2)你能通过列式计算此时飞机的高度吗 ?这个 题求的是飞机比起飞点高了多少千米 ,那么飞机上升就加 ,下降就减 法求出

1、第二章 有理数及其运算6 有理数的加减混合 运算 (第 3课时 )学习新知 检测反馈七年级 数学 上 新课标 北师 同学们 ,今天老师要带大家去一个风景美丽的地方 (放映流花河情境图片 ),小明家住在流花河旁 ,他查阅了历年来的水文资料 ,看到流花河的一些水位数据 :接下来 我们就根据以上 数据研究流花 河水位变化的有关问题 . 水位 高度 记 作平均水位 /m m m m 一、如 图所示

1、第二章 有理数及其运算学习新知 检测反馈七年级 数学 上 新课标 北师 (?被除数、除数、商乊间的关系 那么自然会想到有理数有除法吗 ?如何计算有理数的除法呢 ?一定 要抓住被除数 =除数 商?就能找到商是多少 ?学 习 新 知探究活动 1 有理数的除法法则 1通过观察以上算式 ,看看商的符号及商的绝对值与被除数和除数的符号及绝对值之间有何关系 ?两个有理数相除 ,同号得正 ,异号得负

1、第二章 有理数及其运算学习新知 检测反馈七年级 数学 上 新课标 北师 某班举行知识竞赛 ,评分标准是 :答对一道题加 1分 ,可以记作“ +1”分 ;答错一道题减 1分 ,记作“ ;不回答得 0分 分 .(3)答对 2道题 ,又答错 3道题 ,他们的得分是多少 ?想想看 ,如果某个队 :(1)答对 1道题 ,又答错 1道题 ,他们的得分是多少 ?(2)答对 3道题 ,又答错 2道题

1、第二章 有理数及其运算学习新知 检测反馈七年级 数学 上 新课标 北师 规则(1)四人一组 ,每组选一个学生当代表 ,在同组的 80张卡片中 ,抽取 4张 ,如果抽到带底纹的卡片 ,那么加上卡片上的数字 ;如果抽到不带底纹的卡片 ,那么减去卡片上的数字 )每组四人都计算 ,然后看结果的正确与否 ,再看一看谁用的计算方法最简便 ,交流经验 张卡片 :他抽到的卡片的计算结果是多少

1、第二章 有理数及其运算学习新知 检测反馈七年级 数学 上 新课标 北师 乌鲁木齐 某一天的气温是 4 , 小明想寻求大家的帮助 ,知道那里的早晚温差是多少 ,便于准备衣物 ,哪位同学可以帮助他呢 ?你能直接从如图所示的温度计 上看出 4比 7 这个问题该如何列算式表达呢 ?4-( ?请大家观察这个算式 ,它属于有理数的哪种运算呢 ?有理数的减法探究活动 1 感知有理数减法法则某 天

1、第二章 有理数及其运算学习新知 检测反馈七年级 数学 上 新课标 北师 相加 ,仍得这个数 号两数相加 ,取相同的符号 ,并把绝对值相加 号两数相加 ,绝对值相等时和为 0;绝对值丌等时 ,取绝对值较大的数的符号 ,并用较大的绝对值减去较小的绝对值 定和的符号 ;计算下列各题 .(1)( (2)4+(4;(3)2+(+( 2+(;(4)10+(+(10+(算上面的题目 ,你有什么发现