邮票

纪念邮票 （纪念国内外重 大事件或名人 而发行的邮票） 特种邮票 （为宣传某事物 而特别发行的 邮票） 普通邮票 （最常见的邮票印刷数量大，图案不经常变换） 纪念邮票 （纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票） 特种邮票

.为了方便，通常情况下选择所用邮票张数较少的贴法 . 探究合理的邮资支付方式： （ 1）如果邮寄不超过 100g的信函，最多只能贴 3张邮票，只用 80分和 的邮票能满足需要吗。 如果不能，请你再设计一张邮票，看看多少面值的邮票能满足需要。 分析：先确定 100克以内的信函所需支付的各种邮资情况，再确定哪些 资费可以直接用 80分和 ，哪些不能，最后根据不能支 付的最高资费来设计邮票的面值。

三、紧扣主题，欣赏邮票 1. 通过刚才的展示交流，教师总结出邮票的种类。 总结： 按照邮票的发行目的和用途，可以将邮票简单的分成三类：（出示课件） 普通邮票 、 纪念邮票 、 特种邮票 （分别 讲解各种邮票的特点及其不同之处） 学生 一起来欣赏老师准备的精美的邮票，看看这些邮票上 都有哪些 特点。 （播放课件，欣赏图片）边看边做适当的解释。 ，就像是一本百科全书，里面记载了各式各样的知识

一、教材分析 二、学情分析 三、教学模式 四、教学设计 五、展示评价 六、课堂拓展 四、教学设计 （一）激趣导入 （ 3分钟） （二）欣赏探究 （ 12分钟） （三）实践操作 （ 15分钟） 猜谜语 （一）激趣导入 薄薄一张纸 四边细牙齿 两地朋友要谈心 必须请他当差使 设计意图 （一）激情导入 对外形特征有初步的认识 调动情绪 启发思维 创设良好课堂氛围 四、教学设计 （一）激趣导入 （

行的中国第一套邮票 黑便士邮票 1840年 5月 1日 英国发行的世界第一枚邮票 邮票的种类 邮票分类 普通邮票 （最常见的邮票 印刷数量大，图 案不经常变换） 纪念邮票 （纪念国内外重 大事件或名人 而发行的邮票） 特种邮票 （为宣传某事物 而特别发行的 邮票） 普通邮票 （最常见的邮票印刷数

：因为邮票设计得很吸引人。 生 4：邮票可以收藏，我家就有好几本邮票。 生 5：因为邮票里面有很多知识，人们叫它“小小百科全书”。 师：对，因为邮票有收藏价值又设计得很精美，所以 大家都很喜欢。 今天我们就来认识“精美的邮票”，（课件展示）。 授新课 1．观察、欣赏邮票的特点： 师：邮票美不美。 它和一般的画有什么不同。 小组讨论，选出代表回答。 生 1：邮票有齿孔，还有多少钱。 师：那叫面值。

、四段。 A、那个人做了什么样的举动，以至于阿切尔被他吸引住。 理解 “ 吸引 ” 一词，使学生感受到阿切尔能细心观察生活的细节。 齐读此句话。 B、 从课文中哪些句子可以看出那个人和阿切尔都很善于动脑筋。 怎样读这些句子才能突出他们在用心思考呢。 (让学生用铅笔尖，刺一刺白纸，然后撕一撕，体验有了齿孔之后所带来的方便。 ) C、 “ 英国邮政部门立即采用了这种机器。 ” 中 “ 立即 ”

你（）便（）整（） 拓展知识 ①读“我知道”。 ②让学生交流自己了解的有关邮票的知识。 ③展示介绍自己收集的邮票。 板书设计 14．邮票齿孔的故事 阿切尔：英国发明家 看：翻找求助想取刺拽 想：机器打孔 做：研究很快超出 善于观察、思考、实践 B 案 课前准备 ①老师准备火花一张，邮票一张；白纸一张，自制的打孔纸一张 ；生字卡片；课件。 ②学生搜集有关邮票的资料。 第一课时 激趣引入 ①出示火花

弯弯的（ ） 斜斜的（ ） 洁白的（ ） 弯弯的（ ） 弯弯的（ ） 3．仿写句子： 一场大雨过后，树叶显得（ ）。 （ ），（ ）显得（ ）。 四、拓展练习： 我也会画风啦。 我要画下来，还要写下来。 《充气雨衣》学案设计 石窑小学 二年级 左瑞萍 一．基础达标（自主完成，同桌互查） 1． 连一连 称赞 真棒 联欢 游泳 车胎 Li225。 n huān chēng z224。 n zhēn

1、课件 1/28 该课件由【语文公社】方程解决问题课件 1/28 该课件由【语文公社】学会解形如“ a x x b”这样的方程，进一步理解方程的意义。 不同的方法列方程，会用方程解决简单的实际问题。 课件 1/28 该课件由【语文公社】试用方程解决。 弟弟姐姐180张情境导入课件 1/28 该课件由【语文公社】试用方程解决。 姐姐的邮票张数弟弟的邮票张数 3弟弟的邮票张数姐姐的邮票张数