优秀教师

，我不懂教书，但我懂孩子。 用心用爱去对待孩子，他们会感应得到的。 你可以把学生当自己 的孩子，比如像我们待你那样。 ” 我心中一动，用心用爱。 换位思考。 我可以换种心态面对工作，为什么不试试呢。 窗外，明月似乎也有所顿悟，更远更皎洁了。 三、用心聆听，用爱伴随成长 爱是春风雨露，爱是高山流水，爱是神奇的魔力。 当我以新的心态面对工作时，我发现童心是一个最美的世界 !倾听童心，你会心动

下你淘气的一面，比如，常常回家时满张花脸，活脱脱一只快活的花猫 „„” 一句调侃，逗得小乐哈哈大笑。 后来，文章刊登了，小乐可 “ 乐 ” 了： “ 编辑都说我的习作语言幽默风趣，得感谢刘老师啊。 ” “ 教师的爱是滴滴甘露，即使是枯萎的心灵也能苏醒。 ” 这是xx 的教育格 言。 2020 下学期，学困生樊某因父母离异，性情变得孤僻暴躁，且经常迟到， xx 看在眼里，急在心中

为团子，奇思妙想、创意无限，幽默风趣、活力四射，且满满的正能量；做事有规划，善统筹，懂得享受每一个努力的过程。 我很庆 幸，这样的遇见。 原来， “ 力求最好 ” 的精髓无关结果，关乎自己，关乎过程。 曾经的自己，为了 “ 最好 ” 的结果，错过了多少精彩，留下了多少遗憾。 遇见最好的自己，应该是不断修正自我的过程。 能力的提升，让我成长成熟；心态的转变，让我快而乐之。 渐渐

混。 ”“ 小周昨天翻院墙出去了 .”“ 小周要别人给他钱去买烟。 ”„„ 我有点不相信，叫他来问，他仍然站得规规矩矩，说： “ 老师，我没有做。 ” 我再追问，他就说是别人要他做的。 我就相信他了，便嘱咐他不要跟着别人跑。 可是过了几天，又传来了消息： “ 小周跟人打架，被主任抓住了。 ” 这下，我不敢小觑他了，赶紧去了解真相，结果真是这么回事，这时他不再狡辩，承认了，并写下了保证书

，以不灭的信念为学生照亮前进的道路，引领他们劈波斩浪；还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的彼岸 …… 是的，毫不夸张地说：在我们学校，每一位教师的模范行为都能谱写成一首首感人的爱心史诗。 多少个静谧的夜晚，他们笔耕不辍。 有时，为了备好一堂课，研读教材好多遍；有时，为了 准备一份讲稿，翻阅了大量教参；有时

改教研是先导。 为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。 在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范大学博导、教授 孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。 2020 年获得市优秀教学论文一等奖； 2020 年获县优秀教学论文一等奖；县教导主任评课

能力，提升教师特有的“教学实践性知识”。 张老师深深清楚这一点，为此他没有放弃日常教学活动。 二十年辛苦不寻常，张老师以他的实际行动探索出了一条新一代学者型教师的成长之路。 （二）投身教育天地宽 矢志教改谱新篇 1990 年以来，张老师开始尝试教学改革，她把布鲁纳“课堂教学与创造能力培养”的理论运用于教学中。 “从事数学教学的教师，应高度重视发展学生对数学结构或顺序的理解。 因为结构性地理解问题

在从事数学教学工作中，能认真对待教学中的每一个环节，认真对待每一节课；备课认真，深入细致，教案书写认真详细，上课时学生参与率高，课堂气氛很活跃，教学成绩进步明显。 每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。 课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生进行耐心、细致的辅导工作。 平时与学生打成一片，了解他们的心理