雨伞

对作品的再创作与实践进一步加深了对音乐文化的理解。 三、同一首《铃儿响叮当》，由于不同的版本产生的效果也不一样，人们从不同层面感受少年儿童们在大自然冬季中的欢乐，初步体验音乐的变化发展带来的美感。 教学重、难点： 回复 举报 网站工作室 7 楼主 | 发表于 2020118 20:09:00 | 只看该作 者 用优美、和谐的声音演唱合唱歌曲。 充分体验歌曲的演唱情绪，准确的表现出来。 教学过程：

手便能得到必要的稳定性和持久性。 三、雨伞设计结构要素分析 雨伞设计中不仅仅只考虑上面的要素，雨伞本身的设计要素更要关注 人最舒适的关节活动：前臂长的弯曲在 145176。 范围内。 （前臂长 237 50%）肘高离眼（眼高 减肘高减前臂长 535 50%） 298，所以伞柄长一般在 5060cm 之间是人最舒适的高度。 （图七）（图八） 伞把的大小 要与手的大小成一定的比例

途，填写借用 登记表（ 电话、住址、物品编号、数量及借用时间并签名确认）。 借用雨伞押金 元 /把，手推车免费。 雨伞借用时间最长不得超过 2 天，手推车当日归还。 逾期押金将不予以退还。 使用 借用物品中手推车只可在小区内园区使用，承受重量不得超过 50 公斤，雨伞用使用地点