院校

腔工艺技术专业，学校在原来的办学基础上继 续开办口腔工艺技术专业至今 已为社会培养了 2086 名中、高层次的口腔医学类技术人才，办学成效得到社会的认可，毕业生供不应求， 为发展边疆口腔医学事业做出了积极贡献。 在十八年的办学历程中， 积累了 丰富 的口腔医学教育和实践教学经验。 （二）昆明卫生职业学院实验实训中心概况 2020 年 5

性，预评估咨询专家不再作为现场考察评估专家组成员。 第三部分 专家组 一、专家及专家 组的组成 专家组成员条件是：具备某一领域的良好专业背景；能够认真贯彻执行国家的高职高专教育方针和政策，参与过国家级或省级高职高专教育教学改革工作，熟悉高职高专教育规律 ,对评估工作有一定的理论研究或实践经验；具有较强的工作能力，有一定的管理能力，具有良好的敬业和合作精神；公正廉洁，组织性、原则性强

，以产学研合作发展理事会为平台， 与成都飞机工业（集团）公司等航空制造企业、四川航空公司等民航企业、空军航利集团等军工科技企业以及区域内相关企业（如新加坡宝利根（成都）精密工程有限公司、银海软件技术有限公司等）战略合作，融专业入产业，引企业进校园，市场化运作， 引进企业 的产品、设备、技术、管理及资金，参照企业的技术水准，校企共建 6 个以专业群共享的实训平台为 “基体 ”

在教学内容选择、课程结构确定方面广泛征求专业建设委员会的意见，在教学方法改革与教学手段优化方面也同样注重听取行业专家的建议，构建了工学结合的教学模式，又以工学结合教学模 式为基础衍生出本课程的典型教学方法与有效的教学手段。 （ 1）教学方式与方法：根据课程特点我们充分利用新技术在教学中的应用和教学方法的改革；灵活运用了多种恰当的教学方法，主要采用的教学方法有： 情景教学法、任务驱动法、案例法

安排一次辅导答疑。 应以个别答疑为主，对共同性问题可适当组织集体答疑。 对学习困难、成绩差，又不主动答疑的学生，教师应进行主动质疑。 16．教师应配合课堂教学布置一定的课外作业 (习题 )。 课外作业包括书面作业和技能练习两种形式。 作业要有启发性，应能激发学生思维，避免照套例题。 17．学生的书面作业全批全改，并按百分制或分优、 良、及格

作任务实施教学过程。 以岗位职业能力为培养目标，强化基本技能训练。 通过对检验科微生物室的实际工作任务分析，将其分为 9 个不同的检测项目来介绍，理论知识本着够用、实用的原则；在微生物检验的实验教学过程中分组演示，独立操作，让学生掌握规范的操作技术， 培养学生的独立思维能力和独立工作能力，缩短学生在临床检验科室 实习时的适应期，实现毕业生就业的 “ 零适应期 ”。 本门课程实践性较强

临时 党支部的情况下 ,如果条件许可 ,大部分被调查者 (64%)同意转到实习单位 ,33%的流动党员明确表示 不 同意转接 ,3%的被调查者对此认为无所谓 .学校可 根据实际情况 ,与实习单位进一步沟通 ,建立合理的 实习生流动党员管理办法 . (七 )党员组织活动的形式和渠道 随着时代的发展 ,党内组织活动的形式越来越多 样化 ,年轻一代的学生党员对组织活动的形式提出了许多新的建议 .

人事部门审查签章 2020 年 2 月至今 路桥工程学院 专 职 教师 《公路养护技术与管理》、《公路设计》等 路桥专业 课程教学工作 奖惩情况 个人工作小结 本人 思想上积极上进， 关心国内外大事 ， 注重政治理论的学习 ， 积极参加全校 和全院 教职工大会 ， 从不缺勤 ， 认真学习学校下达的 文件。 曾担任路桥一支部组织委员， 配合支部书记组织党支部日常工作， 工作负责 ，曾被评为

（四）内部管理逐步加强 坚持依法治校，精细管理，建立了以院系两级财务预算管理 第 一 部分 建 设 基础 6 为核心的二级管理机制，事权相合，赋权兴利，实现了系部职能由教学向办学的初步转变；建立健全教学管理制度 153 项、党政管理制度 106 项，基本形成了适应高职教育改革与发展的制度体系。 机构健全，体制科学，制度完善，管理有序，运行高效，保障有力。 四、社会服务能力突出

子科技大学 2020 年美术考题 2020 年桂林电子科技大学美术专业考题 色彩：以秋收的玉米为主题画一个黄色调，两块布。 素描：我的爸爸 ! 武汉科技大学 2020 年美术专业校考考题 （广州考点） 素描 (默写 )：健盘 ,鼠标 ,瓷茶杯各一个 ,两本摞放的书 ,钢笔一支 ,玻璃烟灰缸一个 (内装烟头若干 )。 色彩 (默写 )：一瓶开了的红酒、一朵红色的玫瑰花、一个高脚杯 (内装半杯红酒