院校

大学 195 51 桂林工学院 196 52 贵州大学 198 53 南京工程学院 200 54 大连水产学院 206 55 西南科技大学 207 56 河南理工大学 217 57 安徽理工大学 219 58 北京服装学院 223 59 重庆工学院 225 60 北京信息科技大学 227 61 黑龙江工程学院 230 62 内蒙古科技大学 231 63 北京建筑工程学院 233 64

83。 241 5 建设内容 243 6 预期效果 261 7 项目建设进度与资金投入预算 262 第四部分 建设资金预算及建设进度 268 一、资金预算 268 二、资金分配 268 三、建设进度 268 第五部分 预期效果 275 一、综合办学实力全面提升 275 二、重点专业建设特色鲜明 275 三、校企合作体制机制健全 276 四、社会服务能力显著增强 276 第六部分 保障措施 279

山大学新华学院 广东省 参评 参评 参评 通过 有权重 正常 统招 29 成都理工大学工程技术学院 四川省 参评 参评 参评 通过 有权重 正常 统招 30 北京邮电大学世纪学院 北京市 参评 参评 参评 通过 有权重 正常 统招 31 大连理工大学城市学院 辽宁省 87 参评 参评 参评 通过 有权重 正常 统招 32 南京大学金陵学院 江苏省 参评 参评 参评 通过 有权重 正常 统招 33

验收要点 ： 教学计划、人才培养方案、 教学进程表、实训计划 预期目标： 93% 验收要点 ： 教学计划、人才培养方案、 教学进程表、实训计划 半年以上顶岗实习学生 数 占应届毕业生 总数的 比例 90% 预期 目标： 100% 验收要点 ： 人才培养方案、顶岗实习系统数据 预期目标： 100% 验收要点 ： 人才培养方案、顶岗实习系统数据 预期目标： 100% 验收要点 ： 人才培养方案

合 计 10 外语水平评分标准 （所有选手） 一、 比赛 形式 英语比赛 采用考官与选手问答的形式。 每位选手考试时间为 2 分钟 ， 每位选手须回答三道题，其中中译英、英译中、情景对话各一道。 二、 评分标准 准确性：选手语音语调及所使用语法和词汇的准确性。 熟练性：选手掌握岗位英语的熟练程度。 灵活性：选手应对 不同情景和话题的能力。 三、 评分说明 9— 10 分：语法正确，词汇丰富

技能测试；（ 9）专业剖析。 十七大明确的新时期党的教育方针是什么。 ‚坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教 育‛。 《教育振兴行动计划》明确的教育工作的‚一个宗旨‛、‚三项任务‛是什么。 ‚一个宗旨‛，就是为人民服务的宗旨，就是办好让人民满意的教育；‚三项任务‛，就是构建体系、培养人才和做出知识贡献。

二、建立了教学内容遴选机制，及时吸纳新知识、新技术、新工艺、新 材 16 ART amp。 DESIGN 料、新设备、新标准； 标志设计课程经过多年的探索与实践， 以 “引进实训项目为手段、提高专业技能为核心、 强化职业 素质为根本 ”的 工学结合项目导向教学模式和标志设计、企业形象宣传设计职业岗位能力标准的要求为依据， 形成了以 “设计市场调研、设计市场实践、企业专家访谈、毕业生座谈

研 教改 项目 “环境科学专业创新性应用型人才培养实践教学模式初探”的研究工作，撰写了教研教改论文“环境科学专业创新性应用型人才培养实践教学模式初探”，并发表在重庆文理学院学报（自然科学版）。 管理工作 自 2020 年 3 月担任环境科学专业教研室主任。 在此期间， 我积极规划教研室的发展，制订 环境科学专业 教研室的工作计划，组织教研活动。 主持制定和修订修订环境科学专业人才培养方案

的指挥 ， 兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。 认真备课上课，认真批改作业。 以学生为主体 ，以教师为主导，从学生出发，努力让学生学到更多的知识。 在教学工作上，这三年来我 一直从事着 语文 科目 的教育 教学 工作。 为了教好 语文 课， 本人系统地认真研究了 相关 教材和相关的练习。 同时加强 与其他老师的交流， 认真研 读 他们的教案、教学心得。 经常抽空去听其他老师的课

10 题，其中答对 10 题。 1. 支座 B 处的弯矩 为（ ）。 （ A） （上侧受拉） （ B） （下侧受拉） （ C） （上侧受拉） （ D） （下侧受拉） 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案： C 问题解析： 2. 跨中 C 处的弯矩 为（ ）。 （ A） （上侧受拉） （ B） （下侧受拉） （ C） （上侧受拉） （ D） （下侧受拉） 答题： A. B. C.