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、复合型英语人才 培养目标解读 英语专业应以英语语言技能为本，达到英语专业教学大纲规定的基本要求 学生应具有较宽的知识面：语言（中文和英文）、文化（中国文化和英语国家文化）、文学（中国文学和英语国家文学）和其他学科知识（计算机、商务、法律、旅游等） 培养目标解读 应用型人才，而非研究型人才 复合型人才，而非单一型人才 培养模式 英语专业 +方向 三江学院英语专业现设三个方向：语言文学

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浙江商业职业技术学院 宁波城市职业技术学院 浙江经济职业技术学院 杭州职业技术学院 浙江工商职业技术学院 浙江东方职业技术学院 台州职业技术学院 丽水职业技术学院 湖州职业技术学院 嘉兴职业技术学院 义乌工商职业技术学院 浙江纺织服装职业技术学院 杭州 万向职业技术学院 衢州职业技术学院 绍兴托普信息职业技术学院 浙江育英职业技术学院 宁波天一职业技术学院 浙江工贸职业技术学院

、附条件的民事法律行为 附条件的民事法律行为的概念；条件的法律特点及其种类。 二、附期限的民事法律行为 期限的法律特点；期限的分类。 第六节无效民事行为和可变更、可撤销的民事行为 一、无效民事行为 无效民事行为的概念；无效民事行为的特点；无效民事行为的认定。 二、可变更、可撤销的民事行为 可变更、可撤销的民事行为的概念；可变更、可撤销的民事行为的类型；可变更、可撤

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石灰岩溶裂隙、溶洞内，岩溶水较丰富，为本隧道的主要含水层。 隧道区植被发育，大气降水主要为地下水主要补给。 洞身为灰岩夹灰质页岩底层，局部岩蚀强烈发育，可能存在大量静态水，施工中这些静态储水突然释放，可能大于682m3/d，应加强地质超前预报工作。 隧道埋深浅，受地表降水明显，施工时应观察地表降水与洞身涌水的关系。 、气象 第 15 页 共 132 页 铁道工程系

简单的统计功能 [11]。 （ 2）第二阶段：核算型财务管理系统，在第一阶段 的基础上，着重强化了财务分析与管理，将管理学的理念融入到财务系统中，使得财务管理系统从简单的引言 3 核算和日常操作升级为以管理为核心。 （ 3）第三阶段：管理型财务管理系统，以财务管理为核心，同时融入了财务分析与管理，领导决策支持等功能，在智能化水平上有了显著提高，在规模上支持集团公司、跨区域公司 [12]。 （

室）：理事会 日常工作机构，负责学院与各理事单位及理事会各委员会间的工作协调，接收处理各理事单位信息。 （ 2）人才培养工作委员会：主要负责学院专业设置、建设、调整；工学交替、顶岗实习、学生就业的校企共管；专业课程（体系）的校企共同开发、校内外实训基地的共建共管；专业技术人员与教师的相互培训与兼职；日常教学的共同管理与监督；人才培养质量的共同评价等。 （ 3）经费筹措委员会：主要负责社会捐赠

下了国家奖学金。 正因为有师兄师姐给我做好榜样，我对自己的学习丝毫不敢松懈。 大一暑假的时候我参加了 “ 旗帜飘扬 ” 社会实践活动，一个宣传国旗文化，弘扬爱国精神的社会实践，那是我第一次正式担任一名教官，我的主要任务是帮忙组建小学国旗护卫队。 当时我去的是 **市 **镇第一小学，那里的条件比我想象中的艰苦，我花了好几天的时间去适应那边的生活。 我带的小班并不是我印象中的那种吃不了苦

主权益，积极推进政治民主建设。 贯彻高等学校要“全心全意依靠教职工办学”方针的重大举措，执行全员质量管理体系，搞好学院管理条例和流程，进行岗位职责的制定和实施。 对广大教职工关心的问题，工会委员会及其成员定期或不定期地听取教职工的意见，及时予以反馈，保障教职工的知情权、参与权和监督权。 发挥全院教职工在推动学院发展中的主力军作用。 深入贯彻《公民道德建设纲要》，加强职业道德建设，配合校工会