原则

（四）求美原则（表演） 生本原则 说课虽然直接目的是展现教师反思教学的能力（元教学能力），提高教学质量，但终极的目的还是促进学生全面发展，所以 事事（各个环节） 要兼顾学生。 “人本主义课程理论”虽然是 20世纪 60年代末 70年代初的教育理论，但“人本”渊源由来已久，古希腊的哲学和中国的古典哲学就都是关注人、尊重人的。 求真原则 既要唱赞歌，也要唱哀歌；既要说真善美，也要说假丑恶。

则来续造相关的规 则。 169。 中国人民大学法学院法理学教研室， 2020 法 理 学 精品 课程 与法律规则的适用相比，法律原则的适用有三个特点： 一是法律原则的适用存在于法律运作的全过程。 二是法律原则的适用有个 “ 部分 ” 地适用问题，即当两个法律原则发生碰撞，可以将两个法律原则不同程度地适用。 三是法律原则的适用可以排斥规则的适用，这是在法律规则与个案相连接产生与法的精神不一致的结果

息保持 注意力。 肢體語言 肢體語言 是有效解說的關鍵。 手勢 與 臉部表 情 和 演說者的聲音技巧 相輔相成，將影像與 聲音調和成一體。 肢體語言中，在視覺上最能表達的要算是 手 與臂 ，它們可以顯示你的話與想法。 組織解說 為了確保解說的成就性，題材以 故事 的形式 適當地排列是很重要的。 最正式的演說基本結構包括 引言、主體和結 論。 開場白應該要掌握聽眾的注意力並表達主旨 或論點。

标识符编码编制  组合法  常用英语缩写  与专业有关的单词或词组缩写 91 单样含沙量 IXCS index sediment concentration92 悬移质输沙率 SSQS suspended sediment discharge93 推移质输沙率 BLQS bed load sediment discharge94 垂线 VT vertical95 单断沙码 IXXSCD

事其次。 16自我批评总能让人相信，自我表扬则不然。 17没有什么东西比围观者们更能提高你的保龄球的成绩了。 所以，平常不要吝惜你的喝彩声。 ，视为理所当然。 要知道感恩。 19榕树上的 “八哥 ”在讲，只讲不听，结果乱成一团。 学会聆听

家再认真洗手。 12．不要把过去的事全让人知道。 13．尊敬不喜欢你的人。 14．对事不对人；或对事无情，对人要有情；或做人第一，做事其次。 15．自我批评总能让人相信，自我表扬则不然。 16．没有什么东西比围观者们更能提高你的保龄球的成绩了。 所以，平常不要吝惜你的喝彩声

减少到最小限度。 所谓防治，是指对一切环境污染或环境破坏所进行的治理。 也就是说，只要干扰环境的行为对自然环境或人体健康造成了损害或具有这种可能性，就应该对其加以防治。 同时，防治也还具有积极请求权益保护的意义，它不仅要求行为人负有防治环境污染或环境破坏的责任，而且还赋予每个人在遭受环境危害，或将受环境危害时，可以提请行政机关介入帮助解决，以确保其合法权益。 而所谓综合治理，又称综合整治

成员相互联系的能力，会不会解决冲突和达到必要的共同决策。 (3) 节约 ,海量资料免费下载 各部门设置的经费是另一个应该考虑的要点。 无论采用何种部门设置，应该保证所获利益大于总的费用，需要考虑下面两点： ① 何种依据能使机器设备得到最有效的利用。 ② 采用某一种依据有什么财务负担。 (4) 总体任务 组织的每一个部门如果都有一个总体任务，这个组织就应该分解。 “总体性”因任务的特性而不同

为限； • 损失补偿以保险金额为限； • 损失补偿以保险利益为限； • 损失补偿以保险价值为限。 • 比例赔偿方式 在不定值保险条件下： 赔偿金额 =损失金额 保险保障程度 100% 保险保障程度 =保险金额 247。 保险价值 在定值保险条件下： 赔偿金额 =保险金额 损失程度 损失程度 =损失价值 247。 保险标的完好价值 • 第一危险赔偿方式

......... 4 三、如何在对外汉语教学中提升趣味性 ............................................................ 5 （一）编者增加教材的趣味性 ................................................................................ 5