阅读

、早读课开展美文诵读、讲故事比赛、演讲比赛等活动（至少其中一类），调动学生的阅读积极性。 诵读说讲活动，纳入 2018年 “ 书香班级 ” 评比。 出一期黑板报。 各班开学第二周以打造书香校园为主题 出一期黑板报，学校将组织评比。 纳入文明班级评比。 读书征文活动。 以 “ 悦读，让我的假期更精彩 ” 为主题，以班级为单位，全员参与，每人在至少读一本好书的基础上写一篇读后感，并上交班主任

，即直接转变经验的性质，婴儿期、青年期、成人生活，他们的教育作用处于相同的水平，就是说。 在经验的任何一个阶段，真正学到的东西，都能构成这个经验的价值，也就是说，任何一个阶段的生活的主要任务，就是使生活过得有助于丰富生活自身可以感觉到的意义。 ” 这样我们就得到一个教育的专门定义：教育就是经验的改造或改组，这 种改造或改组，既能增加经验的意义，又能提高后来经验进程的能力。

走向更加广阔的天地。 阅读可以培养孩子形成独立的思想。 美国著名篮球明星乔丹的母亲曾经深有体会地说：最棘手、最不放心的 问题，是允许儿女不按我为他们确定的发展道路而独立决定自己的梦想。 这也恰恰是多数父母都担心的问题。 可是，要想让孩子真正独立，父母一定要冲破这一关，这是孩子独立的关键所在。 独立的行为来自独立的思想，独立的思想从阅读开始。 歌德说过：读好书就是同高尚的人谈话。 通过阅读

这样的共识 “ 冬阳童年骆驼队向我们展示了一幅温暖而丰厚的背景，三个词语犹如三幅美丽的画面，组成了林海音童年的基调，温暖，美 好，新奇 „„” 学生在阅读中质疑，带着质疑去细细品读，这样的过程，就是一种阅读思考，一种阅读挑战，一种阅读探索。 学生基本上都会用这种阅读方法，随时随地提出疑问，而且随着时间的推移和经验的积累，他们的问题越来越深，价值也越来越高。

趣。 其次，在英语的阅读过程中，与汉语阅读一样，语感和语篇意识也是相当重要的。 根据学生反馈，很大程度上不会做题就是因为看不懂文章内容，翻译不出来。 在日常教学中，我发现，学生在对于不管长句还是短句的理解中，都存在一个很大的问题就是不会正确的断句。 不管长句还是短句，都是由不同的小的语群构成的，不能正确的断句的原因，就是对于这种语言的表达方式不够熟悉，这不单单是认识单词懂语法就能解决的

全市 题号 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 钱高 全市 第一节平均得分 难度值 第二节平均得分 难度值 总平均得分 难度值 钱高 全市 （三）学生阅读理解做题 情况分析 题号 61 62 63 64 65 钱高 全市 对思维能力 , 阅读技巧和逻辑推理能力要求较高

读书人对书的感情逐步加深的过程。 作者为什么不以“爱书”为题，而以“摸书”为题。 请简要回答。 答： 以“摸书”为题引起悬念，更具形象性，一个“摸”字含蓄地表达了作者爱书爱到入迷的程度。 传达给读者。 请从⑽至⑿段中找出你认为最精彩的句子，抄下来并适当点评。 答： 句子： 翻翻、看看、摸摸，回味、重温、再体验。 点评： 前三个词语由浅入深的写出了作者读书爱书的程度

篇：设文成公主入藏；理由：促进了汉藏人民的友谊和西藏地区的发展。 （ 1）邮票 1 名称： _____________________________________ 理由： _____________________________________ 邮票 1名称：人物篇 金城公主；理由：入藏和亲，促进了汉藏人民的友谊和西藏地区的发展。 班禅六世；理由：拒绝英国破坏中国统一的阴谋。 孔繁森；理由

《 蜘蛛 》 与 《 辛劳的蚂蚁 》相比，在写法上有着怎样的区别。 《 蜘蛛 》 是说明性文字与叙述性文字各占一半，文风清晰生动，着眼于说明蜘蛛的生活习性；而 《 辛劳的蚂蚁 》 一文则是以叙述、描写为主，多用拟人、比喻、幽默，全文风趣生动，既写出蚂蚁的有趣习性，又讽喻人性的弱点。 《 蜘蛛 》 是一篇 （ ）。 散文、小品文。 小品文，散文的一种形式，篇幅短小，形式活泼，内容多样化。 《

甲文是范仲淹应谪守“江湖之远”的滕子京之邀而写的，既为劝诫对方也有自勉之意。 根据这篇短文所叙的故事，你对“处江湖之远则忧其君”这句话的意思，有什么新的理解。 亟令询之，怃然，即彻宴席，厚赒给之 范仲淹当时正“处江湖之远”，他不仅忧君，而且忧民，他同情人民的不幸遭遇，并慷慨地给予救济。 乙文印证了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，是对其忧乐观的最好诠释。 两篇文章对比点 （