岳麓

关心社会疾苦的责任感和 积极进 取的人生态度。 ③认识 到体育能增强体质，增进友谊，培 养自强不息的精神。 重点难点 重点：欧美传统文学和现代派文学 苏联文学 难点：对文学作品、绘 画、音乐和电影、电视名片的介绍和鉴赏 教学过程 课前引导 引导学生回顾第三次科技革命兴起的时间、内容。 指出：第三次科技革命是现代文化成就的重要组成部分。 现代文化成就包括科技、文学、美术和音乐、电影电视、体育等方面

). 重整教材、先入为主 : (1)打破课本知识结构编排，多媒体放映《一战前后欧洲领土变化示意图》，让学生比较欧洲版图的变化，提问： ①一战后欧洲版图发生了什么变化。 产生了哪些新兴国家。 ②为什么会发生这种变化。 （ 战胜国召开巴黎和会，签订了《凡尔赛和约》等一系列对战败国的条约。 ） ③说明了什么问题。 （一战后帝国主义国家的力量对比发生了变化，它们根据实力重新瓜分世界。 ）

生：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对 迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。 师：为了方便记忆和理解，我们通常概况为“四提倡”和“四反对”。 同学们阅读课文 41页小体字部分，具体分析新文化运动的内容。 生 1：陈独秀《青年杂志》创刊号上，发表的《敬告青年》一文中提出“民主” 和“科学”的口号，他说：“我们现在认定只有两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上

：（ 1） 社会主义初级阶段；（ 2） 社会主义初级阶段的基本路线；（ 3） 社会主义初级阶段基本路线 形成的历史过程。 难点：（ 1） 社会主义市场经济体制；（ 2） 邓小平理论的形成过程。 [教学方法 ] 主题知识探究 [课时 ] 1课时 [教学过程 ] 课前引导：中 国共产党十一届三中全会的内容是什么。 这次会议有何重大历史意义。 要求学生 回顾第 10课的内 容作出回答。 教师指出

讲述信息：（ 1） 我国在什么时候开始实行对外开放。 （ 2） 我国哪一年开始创立经济特区。 设立了哪四个经济特区。 （ 3） 设立海南省，并作为经济特区是哪一年。 （ 4） 请计时 一讲深圳设为经济特区后经济建设和发展的情况。 讨论问题：（ 1） 什么是 对外开放。 我国为什么要实行对外开放。 （ 2） 什么是经济特区。 它特殊在什么地方。 它哪些方面又不能特殊。 （ 3） 我国为什么要设

当时中央领导人却继续坚持 “左 ”的错误，经济上急躁冒进，造成严重的浪费和国民经济比例失调：政治上指出 “两个凡是 ”的方针，不愿纠正 “文革 ”的错误 提问：什么是 “两个凡是 ”。 “两个凡是 ”错在什么地方。 指导学生阅读课文，思考回答，亦可进 行讨论。 教师讲评指出：这是在继续维持毛泽东的个人崇拜，是搞教条主义，不利于拨乱反正和开创新局面。 教师可结合重点难点分析进一步拓 展。 提问

通过本课 学习，让学生认识到民主法制建 设的重要意义，增强法制观念，珍 惜来之不易的大好形势。 （ 2） 联系历史，今昔对比，让学生认识到民主与法制建设的艰巨性，学会运用法律武器来捍卫自己的合法 权益。 [重点和难点 ] 重点：《中华人民 共和国民法通则》、《中华人民共和国刑法》 难点：人民代表大会制度与我国的民主建设、我国的多党合作和政

及其严重后果，围绕这个主题，引导学生探究本课学习内容，使学生认识民主法制建设的必要性 和艰巨性，从而增强民主意识的法制观念。 探究采取分层推进的方式，一步步深入，逐个解决问题。 导入课课 “文化大革命 ”中民主法制遭到破坏的表现 问题一： “文化大革命 ”是怎样错误发动起来的。 问题二：中央文革小组的特殊地位说明了什么。 问题三：上海夺权是什么性质的事件。 问题四：江青为什么要提出 “文攻武卫

国营经济的问题，社会主义制度在我国还没有确立起来。 因此，土地改革和恢复国民经济任务完成之后，如何进行社会主义工业化，如何把农民土地私有制转化成社会主义土地公有制，如何把资本主义工商业转化成社会主义国营经济，总之，如何最终确立社会主义制度，就成为党和人民政府当时的主要任务。 导入新课 （ 1）教师提问：新中国土地改革和国民经济恢复任务完成之后，党和人民政府决定怎样在我国建立社会主义制度。

比较郡县制与分封制的异同点。 分封制 郡县制 时代 前提 权力 与中央关系 共同点 【自学验收】 1． “ 六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。 ” 这则纪功石刻说的是： A．周天子分封天下 B．秦始皇统一六国 C．汉武帝开拓疆土 D．忽 必烈一定乾元 2． 秦灭六国实现统一的根本原因是 A．商鞅变法比较彻底，秦在七国中实力最强 B．秦在统一过程中采取了远交近攻的正确策略 C．统一条件成熟