运算
8页的两组算式，你发现了什么。 注：自学提示 2要独立完成，自学提示 3合作完成。 自学检测二 计算 88+104+96的两种算法有什么不同的地方。 你喜欢哪种算法。 为什么。 比较下面两组算式，你发现了什么。 （ 69+172） +28○ 69+（ 172+28） 155+（ 145+207）○（ 155+145） +207 运用加法结合律填上合适的数。 （ 87+42） +58=87+（
在现有的基础上继续学习混合运算。 二、教学新课 ⒈ 教学例题： ①引导学生看图。 出示问题：用 50 元钱买 1 个书包后，还可以买几本练习本。 ②请同学们先分步算一算，再试着列出综合算式。 ③指名说说解题思路，并分别说说每道算式求出的是什么。 你如果要列综合算式必须要先求出什么才行。 能不能这样列式 50－ 20247。 5 为什么。 应该怎么办。 ④请 同学们算出结果 提问
组进行汇报． （ 2）学生汇 报运算顺序时，仿照上面题的方法用红线标出运算步骤． （ 3）让学生分小组试做，每人试做两题（一题有括号，一题无括号的）．可协助完成． （ 4）请其中一个小组派一名代表汇报每题的运算过程及结果，其他组进行核对． 5．让学生把整数四则混合运算式题与分数四则混合运算式题进行对比，找出它们的共同点，进而总结出分数四则混合运算的运算顺序． 三、反馈练习
1． 1448 － 50． 6308 － 0． 2551 MNlg 6． 5911 0． 9314 5． 2020 1． 3073 NMlg 0． 0114 0． 0629 5． 4108 － 2． 2027 )lg( NM 3． 5966 0． 7679 5． 3060 1． 7578 )lg( NM 1． 7160 － 0． 3734 5． 3060 无 2．探究归纳得出结论
多少倍。 创设情境，导入新知 Vmab nabmn中，其中涉及到分式的有哪些运算。 你能用学过的运算法则求出结果吗。 观察上述两个问题中所列出的式 子 和 在计算的过程中，你运用了分数的什么法则。 你能 叙述这个法则吗。 如果将分数换成分式，那么你能类比分数的乘除法法则，说出分式的乘除法法则吗。 怎样用字母来表示分式的乘除法法则呢。 探索分式的乘除法法则 3 1 5 3 1 5125 2 5
小结：其实大家注意到没有，小数的四则混合运算顺序和整数四则混合运算顺序是。 （一样的） 那么，四则混合运算的运算顺序谁能说上几条呢。 ①在一个算式里，如果只含有同一级运算，要按照从左往右的顺序依次计算。 ②如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算。 ③在一个算式里，如果有括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，然后计算括号外面的运算。 括号内的运算仍然按照先做第二级运算
52xxxxxx32 2x 小结 （ 1）分式的乘法法则和除法法则 （ 2）分子或分母是多项式的分式乘除法的解题步骤是： ①将原分式中含同一字母的各多项式按降幂 (或升幂 )排列 ；在乘除过程中遇到整式则视其为分母为 1，分子为这个整式的分式； ②把各分式中分子或分母里的多项式 分解因式 ； ③应用分式 乘除法法则 进行运算； (注意 :结果为最简分式或整式． ) 例 3 “丰收
5+2 1+6 2+4 4+3 2+5 5+1 6 7 4+1= 4+2= 4+3= 5 6 7 3+2= 3+3= 3+4= 5 6。
(14+17)=341417 a(b+c)=abc 65+(35+27)=65+35+27 a+(b+c)=a+b+c 25 (4 27)=25 4 27 a (b c)=a b c a247。 (b＋ c)=a247。 b＋ a247。 c (a+b)247。 c=a247。 c＋ b247。 c 下面两个运算性质是否正确。 cbcac1bc1ac1b ）（acb
上面的每组算式有什么共同点。 从上面的算式，可以发现什么规律。 ① ② = = (5 4) 6＝ 4 (5 6) (36 84) 12＝ 84 (36 12) (158 68) 25＝ 158 (68 25) 先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。 这叫做。 先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘