噪声

属于“生活噪声”的是 三、 噪声的危害及控制 【阅读】 20 世纪 60 年代初，美国空军在俄克拉荷马市上空做超音速飞行实验，飞机每天在 ←从不同角度认识乐音和噪声 ←分析、比较波形的特点 ← 结合实例交流讨论 ←思考：是什么原因。 第 2 题 甲 第 2 题 乙 10000 米的高空飞行 8 次，半年后，当地一个农场饲养的 10000 只鸡中，有 6000 只被飞机轰鸣声杀死，幸存的 4000

噪声是声波的一种具有声音的所有特征。 从物理学的观点来看，噪声是指声波的频率和强弱变化毫无规律，杂乱无章的声音。 从心理学的观点来看，凡是人们不需要的使人烦燥的声音叫做噪声。 它在周围环境造成的不良影响叫噪声污染。 本标 准为贯彻《中华人民共和国环境保护法》及《中华人民共和国环境噪声污染防治条例》，保障城市居民的生活声环境质量而制订标准值。 分为 0、 4类。 各类标准的适用区域 [3]： 0

有防止噪声的措施 ? [讨论 ] PTFE橡胶家具脚垫 安装窗帘是在声音传播过程中减弱噪声 . 凳子 ,椅子脚上安装橡胶垫是在声源处减弱噪声 . 时所 发出的声音叫噪声 . 从环境保护上说 , 凡是 的 声音 ,都属噪声 . 来划分声音的等级 ,为了保 护听力 ,声音不能超过 分贝；为了保 证工作和学习 ,声音不能超过 分贝； 无规则振动 妨碍人们工作、学习、休息 分贝 90 70

源： 声源控制技术取决于科技的发展，即改革产品结构，提高加工精度和装配技术等。 （二）传播途径控制 吸声降噪 吸声主要是利用吸声材料或吸声结构来吸收声能，因此吸声的效果主

时发出的声音； :凡是 防碍 人们 工作、学习 ,影响人们生活 ,干扰 人们 要听 的声音都属于噪声 . 二、噪声的等级 噪声的等级用 分贝 来表示 ，符号是 dB 注： 0dB是指 刚刚引起听觉 的声音。 三、控制噪声三方面： 防止噪声产生、阻断噪声的传播、 防止噪声进入人耳 家居生活中 ,有哪些地方有防止噪声的措施 ? [讨论 ] PTFE橡胶家具脚垫 安装窗帘是在声音传播过程中减弱噪声 .

级。 2．噪声强弱的三条界线： ＞ 90dB，会破坏听力； ＞ 70dB，会影响学习和工作； ＞ 50dB，会影响休息和睡眠。 二、 噪声的等级和危害 《 中华人民共和国城市区域环境噪声标准 》 中则明确规定了城市五类区域的环境噪声最高限值：疗养区、高级别墅区、高级宾馆区，昼间 50dB、夜间 40dB；以居住、文教机关为主的区域，昼间 55dB、夜间 4

能造城其他疾病 (头疼、高血压等 ) 分贝 dB 50 70 90 噪声的控制 声音从产生到引起听觉有哪几个阶段。 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 鼓膜的振动 [讨论 ] 控制噪声也要从这三个方面着手： 防止噪声产生（ 在声源处减弱噪声 ） 阻断噪声的传播（ 在传播过程中 减弱噪声 ） 防止噪声进入人耳（ 在人耳处减弱 噪声

级。 2．噪声强弱的三条界线： ＞ 90dB，会破坏听力； ＞ 70dB，会影响学习和工作； ＞ 50dB，会影响休息和睡眠。 二、 噪声的等级和危害 《 中华人民共和国城市区域环境噪声标准 》 中则明确规定了城市五类区域的环境噪声最高限值：疗养区、高级别墅区、高级宾馆区，昼间 50dB、夜间 40dB；以居住、文教机关为主的区域，昼间 55dB、夜间 4

工作，干扰学校正常教学。 ： ⑴噪声的强弱： 提问：反映声音特性的三个物理量是什么。 人们对噪声强弱的等级主要是从响度这个角度来划分的 ，用分贝来作单位。 ⑵ 认识噪声强弱的等级：学生观看视频了解噪声强弱的等级。 ⑶噪声的危害： ①学生了解 一些声强级的分贝数和人们相应的感觉 ，从而认识噪声的危害。 ②噪声的具体危害： 心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息，妨碍睡眠和休息，影响工作效率

碍 睡眠和休息，影响工作效率。 生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊， 耳聋等，严重的甚至神志不清、 休克或死亡。 物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物。 深夜，学生已经入睡，校外的卡拉 ok歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，一个同学起身关上门窗，一个同学索性用被子把头蒙上睡，还有一位同学拨打110，请 110制止歌舞厅过大的歌声，这三位同学各采取了什么措施控制噪声。 如果是你，你会。 四