泽萍
泽萍给予是快乐的教学设计
(三)情感态度与价值观 凭借课文的具体语言材料,获得“给予是快乐”的真切感受,激发助人为乐、无私奉献的思想情操。 教学重点 理解课文内容,能从人物的言语和行为中体会他们的心理,并凭借具体语言材料, 在 反复的朗读中获得“给予是快乐的”的真切感受。 教学准备 PPT 教学时间 1课时 教学过程 一、 谈话引入 什么时候你会感到快
(三)情感态度与价值观 凭借课文的具体语言材料,获得“给予是快乐”的真切感受,激发助人为乐、无私奉献的思想情操。 教学重点 理解课文内容,能从人物的言语和行为中体会他们的心理,并凭借具体语言材料, 在 反复的朗读中获得“给予是快乐的”的真切感受。 教学准备 PPT 教学时间 1课时 教学过程 一、 谈话引入 什么时候你会感到快