怎样

3. 当汽车在修理中发生火灾时，修理人员应迅速上车或钻出地沟，迅速切断电源，用灭火器或其他灭火器材扑灭火焰。 4. 当汽车被撞坏后发生火灾时，由于撞坏车 辆零部件损坏，乘车人员伤亡比较严重，首要任务是设法救人。 如果车门没有损坏，应打开车门让乘车人员逃出，如果车门损坏，乘车人员应破窗而出，以上两种方法也可以同时进行。 同时驾驶员可利用扩张器、切割器、千斤顶、消防斧等工具配合消防队救人灭火。 ，一

”和“傻瓜心里存不住话”等等。 我们的父母不让我们提起任何稍许显得优越的事情，连 功课取得好成绩和作了帮助别人的好事也不准讲。 他们的 规 矩是：要不惜一切代价作到谦虚 !不管为什么事情赞许了自 己，他们就用“你什么都知道，太自高自大了”之类的讽刺 话来堵我们的嘴。 许多家长的用意是不让孩子成为所谓“目空一切的 人”。 然而，他们却不晓得他们所否定的是孩子应该得到的 赞许：与好评

如木竭胶囊《 8000 万人骨里插刀》软文，就形象地指出了骨病人群的 痛苦 —— “骨病之痛苦，连患者亲友都不忍目睹，常见患病的人突然间倒吸几口冷气，牙缝间丝丝作响 —— 骨刺又发作了。 俗话说：得了骨病犹如骨里插刀﹍﹍”，这种丝丝入扣的形象描述，与消费者心理产生了强烈的共鸣，引发了消费者高度认同。 最后指出木竭胶囊“骨里拔刀”的独特效果，比起平铺直叙地说“去除骨刺”要强上数百倍。

场环境改变之后，才可以投资此类上市公司。 而这个过程是漫长的，至少目前尚看不到改变的趋势。 投资者需要切实的回报，如果这种回报不能来自上市公司，那就只能来自市场套利。 在目前的市场环境和投资主体下，成长型投资策 略将是未来较长一段时间内的主流。 成长型投资策略的核心是价值套利。 成长型上市公司必须具备两个重要特点，一是业绩持续增长，二是市场流动性好。 成长性所表现出来的不是一年或两年的增长

第二，传感器生成的数据太多了，我们不可能将所有数据都发送到云端，这就需要中级的计算平台，它们可以被安置在云和边缘之间。 这种中级平台可以是智能或普通的网关、边缘服务器或雾服务器。 “当 IoT 开始出现时，其思想是收集所有数据并通过网关将其发送到云。 ”Gartner 研究副总裁 Dean Freeman 说， “但其数据量是非常巨大的。 所以你不仅不会发送所有数据，你也不会计算所有数据。

－ 39 29分 以 下 人 数 百 分 比 统计数据表明的重要信息或揭示的主要问题： 对学生学习及答卷情况的评价（含学生基础、学习态度、知识掌握及应用能力情况等）： 七、教师教学情况及效益分析： 八、下阶段工作思路、策略和措施 质量分析报告执笔人 学科教研组长 学科备课组长 其他课任教师 学校意见 （公章） 年 月 日 注： 本报告要求用计算机打印，报送教研室一份。 有关数据统计务必真实有效；

：声音每秒传播的距离 ２ 不同物质，声速一般不同． ３ 同种物质，声速跟温度有关 耳郭 收集声波 外耳道 外耳 鼓膜 听小骨 鼓室 中耳 咽鼓管 由鼓室通向咽 半规管 前庭 耳蜗 内耳 位觉感受器 听觉感受器 听觉的形成

● 变换思考角度的四种类型 ●善于通过这种思维策略发现问题的 人，表现出具有灵活性和严密性的思维 品质。 4. 思维策略之三：类比与移植 ● 通过与其它学科研究对象类比和借用其它学科的思维方式，来发现本学科研究的新问题。 ●善于用这种思维策略发现问题的人，思维品质上具有较强的迁移性和概括性；知识面较宽。 5. 思维策略之四：深入探究现象 ● 直接面向现象，从对现象的思考中提出问题。

课程、教材、教法  教育研究与实践  上海教育科学  人民教育  教育科学研究  外国中小学教育  教学与管理  中小学管理  现代中小学教育 浙江教学月刊社  浙江教学月刊社成立于 1979年，是面向中小学师生，直接为基础教育服务的综合性报刊社。  编辑出版 《 教学月刊 中学版 》 、 《 教学月刊 小学版 》 、 《 作文新天地 》 三种刊物和 《 小学生世界 》 报

教”和“为什么这样教” 教学方法的选择 说学情 3．说学法 教给学生什么学习 方法 ，培养哪些 能力。 读图分析、归纳总结、列表对比等； 阅读能力、观察能力、思维能力、表达能力、计算能力 等。 解决“怎样学”的问题和“为什么这样学” 学法包括“学习方法的选择”、“学习方法的指导”、“良好的学习习惯的培养”。 应突出地说明 学法指导的重点及依据； 学法指导的具体安排及实施途径；