zh

： （ 1）师：小朋友读得真好，其实你们刚才在朗读语境歌的时候，已经把 “zh ch sh r” 都读准了，如果老师让你们单独来读这 4 个声母，能读好吗。 （ 2）学生自由练习读。 （ 3）指名读。 （ 4）师：说说在读字母时发现了什么。 （学生自由回答） 师小结：对，在发这几个字母时舌头都要往上翘，所以叫翘舌音，它们都是声母，发音时声音要轻而短。 （ 5 师范读。 （

，学生看图，说说你看到了什么。 ，我们现在要学习的声母 zh跟“织毛 衣”的“织”字读音一样，只是读“织”时读的轻一些，短一些就是声母 zh的发音了。 ， 师及时正音并讲解发音方法 ，生跟读 5 以多种形式练习声母 z

景致。 它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。 它的声音里满含着清翠和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。 树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着 ─— 这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声，最后他们便想捉住它

• ◎ 把束缚着、系着的东西打开：～开。 ～甲归田。 ～囊相助。 • ◎ 除去，除，废除，停止：～放～除。 ～饿。 ～乏。 ～惑。 ～疑。 ～围。 ～脱。 ～雇。 ～聘。 ～散。 ～毒。 • ◎ 溶化：溶～。 ～冻。 • ◎ 讲明白，分析说明：～释。 ～析。 ～说。 劝～。 ～嘲。 • ◎ 懂，明白：理～。 见～。 • ◎ 调和，处理：～决。 和～。 调（ ti225。 o ）～。 排～。 •

家庭也是最重要的保险客户参照群体。 一个人从出生到成长其家庭特别是父 母都有重要的影响，家庭的消费习惯或者服务的消费习惯和方式都会对在这个家 庭环境成 长的每一个人带来至关重要的影响。 因为，家庭不仅还是一个消费决策 单位，家庭各成员的态度和参与决策的程度，还都会影响到家庭的消费决定。 随 着目前家庭小型化和实权化，各种家庭消费的决策权越来越集中，其中主要是夫 妻二人的体现。

点员工的积极性开展市场拓展与客户营销工作，发挥出国有大型银行 网点的数量和渠道优势在保卫自身的市场。 三、实施精细化管理是找准网点发展定位、摆脱低效低能的途径 从本质上来看，对网点实施精细化的管理，就是要统一银行内部 管理标准，根据不同网点的业务特点、客户特点和市场特点，为网点 发展确定长远规划，帮助网点找准发展定位，而不是像以往一样，在 业务发展方面乱抓一气，毫无 重点。