战争

指引消費者你的技術將往何處去。 • 當市場飽和時，需要更新產品以刺激銷售。 • 保持領先 延伸專利範圍以改良技術。 落後的策略 • 在市場上保留一定能見度。 • 調整與連結 如果落後對手，應專注經營利基市場或設法連結上較大的網路。 • 圖存定價 壓低價格，刺激銷售。 無效 軟體的售價不是買主最重要的考量。 啟示 • 掌握消費者的心理有助於啟動正反饋循環，最後贏得勝利。 • 勝利不是戰爭的結果

和控制亚太提供了条件，是 外交的又一胜利。 ② 日本： 打破了 日本独霸中国 的局面，不利于日本在 中国和亚太 的扩张。 ③ 中国 :回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。 山东问题解决是中国人民 坚持斗争 取得的重大外交成果 5. 山东问题的解决及原因 :（华盛顿会议 会外 解决） 中国人民坚持斗争（主）；美英和日本的矛盾（次） （ 1）内容 ： 承认中国主权独立，协调列强的利益 （ 2）影响

(2)地点：欧洲、亚洲、非洲、北美洲、近东、太平洋、大西洋、地中海。 (3)参战方：轴心国、同盟国。 (4)时间： 1939年 9月 1日 1945年 9月 2日。 (5)结果：同盟国获胜。 (6)影响：战争历时 6年多，给人类造成了前所未有的破坏和灾难；这次战争摧毁了法西斯主义，使和平和进步的思想日益深入人心；二战沉重打击了国际帝国主义，促进了民族解放运动的蓬勃发展和国际社会主义力量的发展壮大

德军意图： 经过： 结果： 影响： 三、大战的第二阶段三、大战的第二阶段 （（ 19151915 191 6191 6 ））： 1916（大战最关键的一年） 迫法退出战争 出动飞机，飞艇、毒气弹 ① 凡尔登战役 德军意图： 经过： 结果： 影响： 三、大战的第二阶段三、大战的第二阶段 （（ 19151915 191 6191 6 ））： 1916（大战最关键的一年） 迫法退出战争 出动飞机，飞艇

儒效 》 材料一 “昔武王克商，成王定之，选建明德， 以藩屏周。 ” ——《 左传 》 材料三 王曰：“叔父，建尔元子，俾侯于鲁，大启尔宇，为周室辅。 乃命 鲁公，俾侯于东， 锡（通“赐”）之山川，土田附庸。 ” ——《 诗经 鲁颂 》 材料四 “天子适诸侯，曰巡守。 …… 诸侯朝于天子，曰述职。 述职者，述所职也 …… 一不朝，则贬其爵，再不朝， 则削其地，三不朝，

海軍參謀長 空軍參謀長 統一特設司令部 我國指揮體系 總 統 國防部長 參謀總長 副 總 統 國家安 全會議 陸、海、空 軍 總 部 各防衛部、作戰區 艦隊、空作司令部 安全局長 情報局長 行政院 利益 目標 政 策 戰 略 久遠 不變 具體 彈性 更 具 體 行 動 方 案 執行 步驟 確 保 國 家 安 全 力求 自保 維持 和平 整體前瞻建立制度 自力自主自給自足 有效嚇阻防衛固守

音乐中的 贝多芬 诗歌中的 但丁 绘画中的 拉斐尔 人生哲学中的 耶酥 ———列夫 .托尔斯泰 林肯 Abraham Lincoln 18091865 “ 在我们纪念第16任总统诞辰 200周年之际，我能说我对这位伟人怀有特殊的感激之情， 是他让我的故事成为可能，是他让美国的故事成为可能。 ” —— 奥巴马 （ ） 36根柱子，代表林肯在位时的 36个州。 56级台阶，象征林肯光辉的一生。

地的武器。 听说过秦国坑 4 降兵 40万吗。 古今的战争的确大不相同，可见人还是在不断进化或进步着。 三是战后的良性结果。 美国受到最多非议的是后冷战时代的对外军事干预，但从美国对索马里的人道救援、对海地的军事干预（帮助民选总统阿瑞斯蒂复位）、捉拿巴拿马独裁者诺瑞加（使巴拿马走向民主稳定）、结束塞尔维亚人对波斯尼亚人的屠杀（使穆斯林人为主体的波斯尼亚获得独立和自由）

不义愤填膺奋勇杀敌呢。 ” 可以说，民主制度的力量的源泉，政治在于人们权力的平等，社会的公开性，言论的自由表达，以及人民对自己的社会制度和国家的认可。 对此希罗多德指出：“权利的平等，不是在一个例子，而是在许多例子上证明本身是一件绝好的事情。 因为雅典在僭主统治下的时候，雅典人在战争中的表现并不比任何邻人高明，可是一旦他们摆脱了僭主的桎梏，他们就远远的超越了他们的邻人，因而这一点表明

莺鸣鹃啼 诱敌再去 所答非问 巧送情报 教学后记： 《雨来没有死》教学设计 教材分析 ： 这篇课文讲述了抗日战争时期，晋、察、冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智、勇敢地同敌人作斗争。 歌颂了雨来热爱祖国，不畏强敌，机智勇敢的品质。 教学目标： 学会生字词，练习用比较快的速度阅读课文。 理解课文内容，练习给每部分加小标题。 学习雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。 教学过程： 第一课时 教学内容