长安

成的气压或液压形式的势能进行制动的制动系。 伺服制动系 —— 兼用人力和发动机动力进行制动的制动系。 按照制动能量的传输方式，制动系统又可分为机械式、液压式、气压式和电磁等。 同时采用两种以上传能方式的制动系统可称为组合式制动系统。 3 设计制动系统时应满足的要求 设计制动系统时应满足如下主要要求： 1) 具有足够的制动效能。 行车制动能力是用一定制动初速度下的制动

为教师扮演的角色是知识的传授者， 22%的学生认为教师是学生的引领者。 总的来说，学生对教师的普 遍印象还是传统的‚教书匠‛的形象。 教师只是单纯地传授知识，这并不符合新课程改革中对教师的要求。 新课程改革要求，教师改变‚教书匠‛的旧形象，从而转变成为学生的引领者和学习的促进者。 （ 9） 本调查通过‚新课程改革之后，你对老师新的教学方法持何态度‛，从侧面反映学生对新课改的教学模式的适应情况。

场也就能吸引众多媒体来进行采访。 这样一来无形中又给“奔奔”进行了一次良好的正面宣传。 也就是此方案所提出的名利双收的“名”． ４：售后服务承诺 售后服务已经成为现在购买的一个重要环节。 面对国内时常出现的售后问题。 “奔奔”推出要以高姿态来面对售后服务。 这样能够增加买车人对“奔奔”的信赖。 如有出现质量问题，“奔奔”要勇于承认这样更能增加买车者的信心。 从而吸引更多买家． 五 .广告创意

2. 具有国际先进水平的高速纯电动车，具备零排放、低能耗和高性能等显著特点。 I纯电动车是中国自主研发的第一款纯电动车。 4. “以我为主、自主开发 ”科技研发体系，被国务院发展研究中心命名为长安模式。 劣势（ Weakness） ，导致产品销量丌大。 ，电动汽车价格过于昂贵。 、日本丰田、法国雪铁龙等重量级汽车生产集团相比实力差距是比较明显的。 机会（ Opportunity）