长方体

8 5 2 + 5 4 2 上 和下 前 和后 右 和左 长方体的表面积＝长 宽 2﹢ 长 高 2﹢ 宽 高 2 上 (或下 ) 前 (或后 ) 右 (或左 ) 长方体的表面积 =（长 宽 +长 高 +高 宽） 2 上 前 右 长方体的表面积 =长 宽 2+长 高 2+高 宽 2 长方体的表面积 =（长 宽 +长 高 +高 宽 ） 2 做一个微波炉的包装箱，(如右图 )

报交流计算情况 ， 教师总结学生的不同算法，点拨得出长方体的表面积的计算方法。 生 1：我们组是这样算的： 842 ＋ 452 ＋ 852 ＝ 184cm2， 前后面 、 左右面 、上下面。 师：你能把这种求表面积的方法归纳一下吗。 生：长 宽 2 ＋长 高 2 ＋宽 高 2。 生 2：我们组是把 6个面的面积分别算出来后再相加。 生 3：我们组是先算 “ 前面＋左面＋上 面 ” 的面积，再乘

1、2016/11/30 该课件由【语文公社】8 体积统一公式 第 1单元 长方体和正方体 2016/11/30 该课件由【语文公社】学习目标 应用长方体、正方体体积的统一计算公式解决一些简单的实际问题。 1. 经历长方体和正方体的统一体积计算公式的推导过程，进一步认识两种几何体的基本特征及它们之间的关系。 2016/11/30 该课件由【语文公社】1. 复习导入 长方体体积公式

1、2016/11/30 该课件由【语文公社】2 长方体和正方体的展开图 第 1单元 长方体和正方体 2016/11/30 该课件由【语文公社】学习目标 2. 在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。 作等活动认识长方体、正方体的侧面展开图。 强化对长方体面和棱特征的认识。 2016/11/30 该课件由【语文公社】能对着模型再来介绍一下。 (1)长方体和正方体都有

1、2016/11/30 该课件由【语文公社】3 长方体和正方体的表面积 第 1单元 长方体和正方体 2016/11/30 该课件由【语文公社】学习目标 展空间观念和数学思考。 运用长方体和正方体的表面积的计算方法解些简单的实际问题。 2016/11/30 该课件由【语文公社】1. 长方体的基本特征 有哪些。 长方体相对的面相等。 长方体 相对的 棱长度相等。 12条棱可分 3组，每组的

、 板书课题：长方体的认识。 出示长方体教具，让学生观察，并说出生活中哪些物体的形状是长方体。 让学生边观察自己准备的长方体学具，边小组讨论长方体是怎样组成的。 汇报讨论结果，得出：长方体有 6 个面， 12 条棱和 8 个顶点。 三、 研究面、棱、顶点中的各种关系 教师指导 刚才我们初步认识了两种位置关系 —— 相对和相交，下面请同学们继续深入观察，看一看长方体中，面与面

1、课件 长方体（二）课件 提高动手操作能力，进一步发展空间观念。 探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法。 能正确计算长方体、正方体的体积，并能解决一些简单的实际问题。 课件 方体的体积可能与什么有关。 绿色圃中小学教育网 ，长方体的体积可能与什么有关。 高宽长探索新知课件 方体的体积与长、宽、高有什么关系。 用一些相同的小正方体（棱长为 1出 3个不同的长方体，记录它们的长、宽、高，完成下表

1、课件 1/28 该课件由【语文公社】 长方体（一）课件 1/28 该课件由【语文公社】方体的表面积及其计算方法，并能正确计算。 方体表面积的计算方法解决生活中一些问题，体会数学与生活的联系。 学习目标课件 1/28 该课件由【语文公社】境导入课件 1/28 该课件由【语文公社】 后左右上下575 337353探索新知课件 1/28 该课件由【语文公社】、后两面的面积和左、右两面的面积和上

1、课件 1/28 该课件由【语文公社】 长方体（一）课件 1/28 该课件由【语文公社】方体各部分的名称，进一步认识长方体、正方体。 运用长方体和正方体特点解决一些简单的题。 学习目标课件 1/28 该课件由【语文公社】境导入课件 1/28 该课件由【语文公社】方体正方体面棱顶点面棱顶点探索新知课件 1/28 该课件由【语文公社】一做，填一填。 探索新知课件 1/28 该课件由【语文公社】一做

立方米 =( )立方分米 =( )立方厘米 720立方分米 =( )立方米 32立方厘米 =( )立方分米 =( )升 1200毫升 =( )立方厘米。