张献顺
新源镇小学张献顺(编辑修改稿)
理解直径和半径的关系 理解同一个圆里直径和半径的关系。 圆形纸片、教科书 PPT 演示 PPT 形象、直观演示直径和半径的关系，提高认知效果。 教学过程（可续页） 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情境 画平面图形。 3 拿出直尺和笔，看在一分钟内能画多少种不同的平面图形。 1. 在一分钟内能画多少种不同的平面图形 创设数学情境，就是呈现给学生刺激性数学信息