召公谏

出来了，推行好的防止坏的，就能使财用、衣食增多起来。 老百姓内心考虑的事能说出来，就应照着实行，怎么能加以堵塞呢。 如果堵住了老百姓的嘴，还有多少人会关心政事呢。 ”  周厉王不听。 于是，老百姓再也不敢说话了。 过了三年，老百姓就把厉王流放到彘地去了。 学生三读课文，分析课文内容  一、分析第一段  请找出描写厉王的词，分析厉王的性格特征  “虐、怒、杀”暴虐凶残、残忍昏庸 

献诗，史献书（ 读 ） 瞽献曲，师箴，瞍赋，矇诵（ 听 ） 百工谏，庶人传语，近臣尽规， 亲戚补察 ，瞽史教诲，耆艾修之 没过失时该怎么做 有过失时怎么做 使 王“斟酌”采用意见 事行而不悖 意见 效果 问题 ：召公是怎样说出 “ 宣之使言 ” 的好处 的呢。 土之有 “ 山川 ” “ 原隰衍沃 ” 民之有“口” 赖以生存的“财用”“衣食” 国家政事的善败好坏 产出 说出 喻 3 行善而备败

跟 以 认为；依据、按照；所以 犹 如同、好象；尚且；还、仍 流 流动；流放；流派 特殊句式： 省略句 —— 召公告曰：“民不堪命矣。 ” 得卫巫，使监谤者。 吾能弭谤矣，乃不敢言。 状语后置 —— 道路以目； 防民之口，甚于防川 固定格式 —— 所以、是以、是故 召公劝谏艺术探究 （一）比喻精辟： 防民之口，甚于防川