招生

为体现国家对素质体育的重视程度，此活动 要相当的正式和一定的 规模 五 、 活动内容： 教师 案例、成果 展示。 现场招收新生 并 免费体验。 （注意：新生学习应及时采访家长朋友对孩子学习效果的满意度，抓住时机通过家长口碑做宣传。 ） 报名方法：直接联系校方 老师 ，报名即可。 （现场报名优惠活动待定） 报名日期： （待定） 活动规则：限 3~6 岁

学校的 网站、校园 板报、电子屏幕是对外交流的窗口。 四月初， 全校板报全都进行更换，要求各大科组结合学校科研课题和读书活 动内容出高质量的板报，各年级组利用展板展示学生作品及学科获奖情况。 并在电子屏幕上滚动放出学生获奖情况及“小一”招生的有关政策、招生程序、所需资料等，让群众能更直接地了解学校。 还利用学校的网站，公布局的招生政策和学校的招生方案，利用网络平台和家长进行交流，接受家长的咨询

虑与负责人联系，达成“对口入学，给予费用优惠”的共识。 附：招生资料散发地点 类 别 散发地点 幼儿园、亲子园 娱乐休闲场所 快餐店 麦当劳、麦当劳、必胜客、德客士等 童装专卖店 巴布豆、米奇妙等 高档住宅小区 经济效益较好的 单位 移动公司、网通、银行、电力、医院、煤气公司等 （三）学校环境布置 要求：根据学校的实际特点，将行政区（办公区、招生接待区）、学生区（活动室

铺垫。 三、教学内容： 热身活动：放松身体各部位的神经和韧带，为训练做好准备。 柔韧训练：舞蹈的基本技能训练，循序渐进，由浅到深。 音乐表演：结合所学 基本技能，以一个小舞蹈形式进行表现。 四、师资舞蹈艺术简介及儿童舞蹈班的教学宗旨： 舞蹈是一门综合性的表演艺术，它是通过有节奏的美化了的人体动作和姿态来体现生活、情感的一门艺术。 儿童舞蹈比成人舞蹈更有天真、单纯、活泼、夸张的特点。

步平面，辅助宣传 C 中心网站 9 月 25日 10月 21日 软文 同上 同步平面，辅助宣传 D 户外活动 9 月 25日 10月 3日（全天） 派单 +预约 +定点咨询 同上 重点宣传手段 学校 9 月 25日 10月 3日（选择） 派单 +预约 +海报 +定点咨询 同上 重点宣传手段 4 E 中心活动 10月 4 日 全天 （选择） 广场活动 待定 同上 宣传 /咨询报名 F 电话邀约

生机的，所有孩子们都非常喜欢。 区域划分明显，有显著的功能性。 基础设备完善，进入中心之后，家长和孩子都会投其所好的选择自己喜欢的，总之，不会让家长或者学生走进一个看似堂皇却很无聊的场所； 很多家长在选择舞蹈培训中心的时候都会有自己的想法 5 和目的。 但是不超出几个重要的因素，而这些因素也正是一个培训中心所需要最注重和改进的。 中心要把这些因素放在工作的首位

用中国书法艺术研究院教育委员会专用书法教材。 有针对性地教学，真正做到因材施教，学有所得。 参加每年一度的书法奖学金评比及书法等级考核。 同时增设硬笔书法课程，做到 “软硬兼施 ”全面发展。 对临、背临古代名家精品法帖和章法训练。 古今名作欣赏。 各种书体各种形式书法创作。 参加全国各级别的书法竞赛。 1 年以上书龄的综合班和培优班已注册学员 20 尹 武谋 15 次 2020/02/26－

%，乙方占： 20%比例分成 ； 普通班人数总和在 2050 人，甲方占 70%，乙方占： 30%比例分成 ； 普通班人数总和在 50（含 50 人） 人以上，甲方占 60%，乙方占 40%比例分成； VIP 班招生均按甲方 70%，乙方 30%比例分成。 ， 并由 甲方根据学员要求提供 正式发票 ； 方负责将电话或互联网报名及咨询的客户联系信息及时提供给甲方。

育的重视 ⑵教学目的，教材介绍 (教材的涉及词汇量和适合人群 .教材的知识涵盖量 . ) 注： *教材的教学内容及大纲要求，避免家长过高要求孩子 *使家长明白教材特色，避免家长提问方式不当 ⑶教学特色及方法（ 35 分钟的教学片段展示给家长） 注： *选择有趣，知识性强的内容，展示给家长 *教师一定要用真实课堂的情景给家长演示 ⑷点评班内 学生情况，总结上期教学内容 注： *发现每个学生的闪光点

标超市商场。 电话联系可否放 置宣传资料。 到超市、商场和负责人或服务台进行沟通，商量合适方案及放置点，发放办法 负责人跟踪发放情况。 （三） 联合小区做宣传活动：结合节假日，联合附近小区做宣传活动：如冬季的圣诞节、元旦或双休日。 根据不同 的节日组织不同的活动：活动的基本形式 如亲子手工制作、亲子游戏等。 具体措施： 了解周边小区的分布图，锁定幼儿园的目标小区。