这片

或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。 这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。 面对这片神圣的土地， 西雅图认为 我们应该怎么做。 善待空气 善待动物 善待河水 河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。 你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。 为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水。

青葱，甚至飘来飘去的雨，轻轻掠过的风，都带着青绿的颜色。 预学题 ： 默读课文 ：说说印第安人的首领西雅图在土地要被华盛顿人买走时提出了哪些要求。 请同学们用 横线 画出有关句子读一读。 细读课文 ，思考：西雅图为什么要向白人提出

之中，又错落地隐藏着几十个大小不等的湖泊。 想一想：西雅图在信中都讲了哪些内容。 主要内容 • 全文可分为三个部分： （一）用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。 （二）要求人们善待这块神圣的土地，保护好河水，保护好空气，保护好这块土地上的动物。 （三）强调大地是人类的母亲，我们要用全部的力量和情感来保护它。 • 这片土地指的是哪片土地。 • 文中哪些地方体现了这片土地是神圣的。 这片土地 ——

复习导入 师 ： 通过上节课的学习，我们知道了：（ 媒体 出示句子） “ 我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。 ” “ 我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 ” 师 ： 因此，（ 媒体 出示句子） “ 对我们这个民族来说，这块土地的每一部分都是神圣的。 ” “ 每一部分 ” 指什么。 （出示沙滩、河流等图片） 小结：可是， “ 华盛顿特区 ” 的白人领袖想购买这片土地

一部分。 大地滋养着世上万物，包括动植物等一切有生命的事物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。 这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。 ②我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存

己的兄弟那样，善待我们的河水。 血脉相连 情同手足 骨肉相连 你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。 为什么要照管好它。 照管好它 你们一定要照顾好这片土地上的动物。 如果不照顾好动物，后果会怎样。 照顾好 动物 如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。 降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。 动物与人

为什么西雅图要求 善待河水。 请在课文中找出相关的句子，把它画出来，结合上下文和生活实际谈谈自己的体会。 河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。 你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。 息息相关 血脉相连 情同手足 情深似海 密不可分 骨肉相连 我们尊重这片土地上的任何东西，他们是那样的神圣 面对这片神圣的土地， 西雅图认为 我们应该怎么做。 如果我们放弃这片土地，转让给你们， 你们

的森林所覆盖。 而在环绕着城市的青山之中，又错落地隐藏着几十个大小不等的湖泊。 想一想：西雅图在信中都讲了哪些内容。 主要内容 • 全文可分为三个部分： • （一） 用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。 • （二） 要求人们善待这块神圣的土地，保护好河水，保护好空气，保护好这块土地上的动物。 • （三） 强调大地是人类的母亲，我们要用全部的力量和情感来保护它。 • 这片土地指的是哪片土地。 •

她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。 看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙， 这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰， 半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。 清澈的湖水 小洁看得入了神。 她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里美丽的景象吸引住了。 湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。 她觉得自己像在天上飞，又像在水里游。 小洁紧紧攥着面包纸，生怕它掉进湖里。 哟，清澈的湖水里有许多小鱼在游