正方体

之间有什么联系。 学生说一说 1 正方体是特殊的长方体； 2 它们的体积都可以用底面积乘高来计算。 1 针对表格内容，谁有补充。 2 除了表格中谈到的这些， 有关长方体和正方体的知识，你还有什么需要提醒大家注意的吗。 （学生自由发言） （注意面积单位间的换 算，体积单位间的换算„） （设计意图：让学生自己回忆和整理知识，有利于他们主动地梳理头脑中原有的知识体系，加强理解知识间的内在联系

的图形选出来 （ ） （ A）（ B) 上图需再添上一个面，折叠后才能围成一个正方体，这个面应添在哪里呢。 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

多少平方分米的玻璃。 （ 4）这个鱼缸占多少空间。 （ 1）做这个鱼缸要用多少分米的角钢。 棱是用角钢做的 底面用铁板做成 四周用玻璃做成 （ 5）这个鱼缸装了多少升水。 棱长和 :(6+3+4) 4= 底面积 :6 3= 侧面积 :(6 4 3 4) 2= 体积 :6 3 4= 小 小 设 计 师 给你具体数据你会计算吗。 在计算中玻璃、钢板等厚度忽略不计 (只要说算式就可以 ) （

表面积是多少。 棱长之和是多少。 长方体与正方体练习三 一、填空 40立方米＝（ ）立方分米 4立方分米 5立方厘米＝（ ）立方分米 30立方分米＝（ ）立方米 ＝（ ）毫升 2100毫升＝（ ）立方厘米＝（ ）立方分米 ＝（ ）毫升＝（ ）立方厘米 一个正方体的棱长和是 12分米，它的体积是（ ）立方分米． 一个长方体的体积是 30立方 厘米，长是 5厘米，高是 3厘米，宽是（ ）厘米．

方分米的铁皮。 （ 3）做这个鱼缸要用多少平方分米的玻璃。 （ 4）这个鱼缸占多少空间。 （ 1）做这个鱼缸要用多少分米的角钢。 棱是用角钢做的 底面用铁板做成 四周用玻璃做成 （ 5）这个鱼缸装了多少升水。 棱长和 :(6+3+4) 4= 底面积 :6 3= 侧面积 :(6 4 3 4) 2= 体积 :6 3 4= （ 2）做这个鱼缸要用多少平方分米的铁皮。 （

上 右 前 长方体的表面积 =(长 宽 +长 高 +高 宽 ) 2 上 右 前 长方体的表面积 =棱长 棱长 6 正方体 6个面的总面积，叫做它的表面积。 做一个长 6厘米，宽 5厘米，高 4 厘米的长方体纸盒，至少要用多少平方厘米硬纸板。 上、下每个面，长 ——— ，宽 ——— ， 面积是 ___________________； 前、后每个面，长 ——— ，宽 ——— ， 面积是

指名读题。 启发思考：要求制作这个鱼缸至少需要多少平方分米玻璃，实际上就是求什么。 可以怎样计算呢。 在小组里交流自己的想法，并选择一种想法算出结果。 集体交流订正。 读题后启发学生思考： 这两个纸盒各用多少平方厘米纸板是那几个面的面积之和。 学生独立完成，集体订正。 三、巩固练习 5 题 直接在

高 练习： 根据图中数据口答填空： （ 1） （ 2） 8厘米 3厘米 4厘米 4厘米 4厘米 4厘米 图一：长方体的长是（ ）厘米，宽（ ）厘米，高是（ ）厘米。 12条棱长的和是（ ）厘米。 图二：这幅图中的几何体是（ ）体， 12条棱长的和是（

是一个 _______体，它的上面是 _______形，长 ____厘米，宽 _____厘米。 长方 长方 6 5 说一说 长方体的特征 有 6个面，都是长方形，（有时相对的两个面是正方形），相对的面形状相同，面积相等。 有 12条棱。 相对的棱长度相等。 面 棱 顶点 8个顶点 我们以前还认识过正方体 . 回忆一下 , 正方体是怎样的一种图形 ? 请有序地数一数一共有几个面。 每个面都相同吗。

长 宽 高 小法官 （ 1）长方体有 6个面， 12条棱， 8个顶点。 （ ） （ 2）正方体是特殊的长方体，长方体也是正方体。 （ ） √ （ 3）长方体上、下两个面的面积之和等于左、右两个面的面积之和。 （ ） 你能说出理由吗。 你能说出理由吗。 （ 4）一个长方体（非正方体）最多有四个面的面积相等。 （