指标体系

DP 居全国第 18 位，此后 26 年以高于全国 个 百分点的年均 %速度增长，但 GDP 在全国的位次下降到 1990 年 19位、 20xx 年的 20 位； 1978 年我省人均 GDP 居全国第 8 位，此后 26年以高于全国 个百分点的年均 %速度增长，但人均 GDP 降到1990 年的 12 位、 20xx 年的 14 位。 这表明，我省“十一五”发展要体现“快走”变“快跑”的要求

较，都是最好的。 最后结论是： 20年后，中国在科技文化方面必将把美国远远甩在后面。 有意思的是，中美两份调查，都得出同一个预测。 可实践证明呢，“ 26年过去了，美国教育制度培养了五六十位诺贝尔奖获得者和近二百位知识型的亿万富翁，而中国没有一所学校培养出一名这样的人才。 ” 分析 我们的优势是什么。 扎实的双基；中国人的优良传统 我们关注的是什么。 我们的价值观。 我们关注的是学生学会什么知识

考核目的 1 公司月度报表审核及合并 编制公司月度合并报表，并对相应子公司报表进行审核 50 季度 绩效考核表 财务报表 保证快报及时准确反映公司经营状况，合并 报表符合国家相关制度规定 2 总部绩效考核统计 股份公司管理总部考核相关指标的统计 30 季度绩效考核表 统计报表 统计数据及时准确 3 内部满意度 见部门满意度调查表和子公司满意度调查表 20 相关部门评价，人力资源部汇总 人力资源部