支教

老师那里了解各支教教师的工作态度，方法以及效果；和支教教 师座谈，感知他们的教育理念，过程与方法，情感态度和价值观。 二、看资料。 主要是看备课，作业批阅，辅导记录等情况，检查他们的会议记录，阅读他们的教学心得体会等等。 从而起到了很好的督导鞭策作用，保障了支教工作收到实效。 三、为人师表、作风朴实，各项工作取得喜人成绩。 本学期，兄弟学校给我们派来的这些年轻有为的教师。

后我拿起锅铲学着做饭，甚至是砍柴、烧火，用大锅煮饭。 好在适应力都比较强，很快就学会了一些基本的东西，做起饭来也像模像样。 我对这样的生活显得很开心。 我来这里除了教学生，也是对自己的一种学习与锻炼。 早上六点多钟就起来做饭，然后开始一天的课程，中午的时候，我累了就爬在桌子上睡一会，或者把凳子拼起来躺一会。 有的老师甚至是中午 不休息，在教室里给学生补课，或者和他们一起聊天，开启他们心灵的窗户

共 20节 课 ，我深感肩上责任的重大。 在所教的学生身上， 我 倾注了全部的爱。 在 语文教学 中 我注重培养学生的学习能力 ,教他们写读书笔记、练习演讲 ,指导学生积累 语言 ，通过课外阅读丰富知识等 ,而且尽量 让 每个学生 都不掉队。 尽量要每个学生都完善自己 ,在 各个方面 有不同 程度 的提高。 课前，我坚持做到 认真备课，了解每一 位 学生的 实际 ，因材施教。

都可以在 学校搭中餐，我义务为孩子保管饭票，并到时间带领孩子去打饭，避免了孩子因为丢失饭票饿肚子现象发生；冬天我和食堂商量为孩子义务蒸菜，确保孩子能吃上热腾腾的中餐；在中餐时，我又继续和孩子们一起，由此养成孩子们良好的饮食习惯，从而真正解决了家长们的后顾之忧。 在一日活动中，我注意引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。 教育幼儿 关心集体，关心同伴

则： 基于安全考虑，不得单独行动（如家访），若需外出，要以组为单位，且需进行登记，随时和支教大队保持联系状态，女生出行必须有男生陪同。 住宿安全： 初步估计我们支教队会有 7个住宿点（包括宿舍和教室），仍需进一步具体安排（必要时安排男生晚上值班）。 财产安全 —— 实行值日制度： (1)不多带现金； (2)带上银行卡，以备不时之需； (3)手机、 MP照相机等贵重物品随身带； 注

，勤向他们请教。 并把 自己所要讲授的课吃透、备好，用心于每一堂课。 其次就是教学对象也就是学生，要对他们的心理状态、学习态度等了如指掌。 对于不同的教学对象，要用不同的教学方法施教。 当然这是需要一段时间的调整与适应的。 要想尽快使自己和学生都进入状态，就要多用心、勤思考、善交流。 因此，我还经常向所授课学生的班主任请教，以求了解学生的方方面面。 此外，还多找学生聊天，了解他们的所需

不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。 有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。 让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。 让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变 “ 要我学 ”为 “ 我要学 ” ，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 扩大了教学效果。 C、教学后写反思，总结教学的得失。 D、制作并利用课件教学。

流，了解他们的家庭情况和学生内心的世界，掌握每个学生的情况，使其处于自己的掌控中，从不处理没有把握的事情。 通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我交流，当学生有什么事情向你寻求帮助时，这是对你的肯定。 在教学方面，精心设计每堂课 自己在不断学习理论知识的同时， 一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，自己什么地方不足，或者那种方法能使学生更容易接受。

踏进大孔初中学校那一刻起，就把自己当成一个真正的“大孔人”以 高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤 付出。 首先，服从领导工作安排。 严格遵守学校的各项规章制度。 做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务。 其次，搞好教研工作。 作为一名支教教师，我深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时

了个人的教学能力。 认真对待课堂上出现的各种情况，摸清问题的规律，找到方法，不断提升了教育境界。 将语文知识讲活、练实提升了学生对知识的理解和应用能力，弥补了学生在学习习惯和认识方面的不足，培养了他们乐学好学的精神，认真跟好对学生的辅导，做好班级管理工作。 教师的优点在于有心，有心对待自己的思想认识的提升，有心对待教育思想、教育理论和教育方法的提高，有心对待教学工作的反思