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生在琅琅 书 声中，用心灵去 拥 抱 语 言，和作者的心灵直接 对话 ，在思 维 和情感的 强 烈震撼中 领 会作者 伟 大的人格。 • 语文课的语文味，一般是说语文教师在教学过程中处理教材、组织教学活动、选择教学手段、运用教学语言以及教师的仪表风度等诸种因素。 • 那如何使语文课富有个人味呢。 教学时做到“胸中有书，目中有人”，也就是教材要如出自己之口，如出自己之心。 在

回信。 请浏览这两封信，说说它们的主要内容各是什么 ? • 第一封信，写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之。 （如何面对挫折） • 第二 封信，写在儿子取得巨大成功，被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。 （如何对待成功） 在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，傅雷是如何劝解的 ? • 首先是宽慰，不必为父母担心。 其次肯定两点

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