质量

果，相同的名字被用于表示意义不同的事情，而同一件事情则使用了几个不同的名字。 尽管如此，相比之下，从不同来源来的数据和数据的含义已经具有了更多的透明度。 对于商业用户，如果他们需要，现存的技术可为他们提供有关数据的来源和怎样对数据进行计算的信息。 人 人们开始感知到共享元数据信息的重要性。 业务分析员、数据拥 有者和应用开发者现在自觉地将元数据信息加载到中央知识库中。 处理

教学改革、缩短教学时数的新形势下，加 5 强自主学习的指导特别重要。 自主学习是学生对自己的学习进行控制，它既培养一种学习态度，又培养一种独立学习能力。 上学期 我们 利用已设备陈旧的数字多媒体教室作自主学习 室，有专人负责对 英语专业 学生自主学习情况进行登记管理，并在期末时由视听说教师 根据出勤率给 学生的视听说课程加分。 学生对此反应积极，效果良好， 进一步带动了良好的学风。 （

三 ， 科技创新机制不健全，不注重技术开发与科研成果的应用。 企业普 遍缺乏国际先进水平的工艺技术和工程技术，没有自己的专利技术和专有技术，独立进行工艺设计和基础设计的能力也有待加强。 第四，企业高素质人才严重不足，专业技术带头人、项目负责人以及有技术、懂法律、会经营、通外语的复合型人才缺乏。 尤其是缺乏高素质的且能按照国际通行项目管理模式、程序、标准进行项目管理的人才，缺乏熟悉项目管理软件

1 研究框架案例分析 石武客运专线施工质量控制内 容质量控制统计方法的应用质量管理模式及效果质量控制统计方法的应用质量管理模式及效果 结论与展望 高速铁路工程质量控制方法和内容以PDCA 循环和 TQM 理论为基础的质量控制方法高速铁路工程施工质量控制的内容高速铁路工程施工质量控制AHP 模型 13 2 高速铁路工程质量管理与控制分析 基本概念界定 高速铁路工程 根据国际铁道联盟

的质量控制均按 FIDIC 合同条件进行，即一切材料、设备均应符合合同中规定的相应品质等级并符合咨询工程师的指示要求，要随时按咨询工程师的要求在制造、装配或施工现场 等按地点对材料、设备进行检验。 在材料用于工程之前，按工程师要求，承包商提交材料样品以供检验。 发达国家对工程建设用材料、设备质量的控制，给建筑工程质量奠定了基础。 各国对材料、制品都制定有技术标准

体系 从理论上说，企业质量管理体系的水平，应能参照国内外通行的先进水平加以制订。 但由于各个企业的发展水平和生产条件差异较大，因此，企业特别是中小企业在制订质量管理目标时应该因地制宜，追求质量管理与企业整体的匹配和融合，建立切合企业实际的目标体系。 中小企业在确定企业质量管理的内容和标准时，还必须确定：所明确的质量目标在生产实践中能够转变为现实。 建立专职质量管理领导机构

（ 4） .现浇板模板应采用厚度不小于 15 的胶合板；木楞规格 50 100，间距 150， 用于清水模板的木楞应压刨； （ 5）模板的拼缝必须在楞木上；模板的阳角边必须平直、到位，和梁侧模板在同一垂直平面上，以保证现浇板和梁的阴角及侧壁平顺； （ 6） .板模板的支撑系统采用满堂脚手支撑，模板的边支撑距梁或板 12 边缘 120～ 150；其它双向设置的垂直支撑间距为不得大于 800

板拼装细部处理： （ 1） 框架结构或楼梯间两侧后砌 填充 墙的，楼梯施工缝留 设 在楼梯踏步的 梯板三分之一处。 见 下图。 图：楼梯施工缝留设示意图一 （ 2） 楼梯间两侧为现浇砼墙时， 为保证楼梯的整体性， 楼梯的施工缝宜 按下面 要求设置 ： 1）楼梯比楼层墙、顶板延迟一层浇筑。 2）楼层混凝土浇筑时，在楼梯 休息平台的 1/3 到 1/2 处 留施工缝；

视的 影响 . 3当前我国建筑施工质量管理存在的主要问题 建筑施 _T 单位重视不够 .在我国建筑工程质量管理过程中 ,首先出现 的问题就是企业以及管理者没有给予足够的重视 ,没有将质量管 理放在 整体建设施工管理过程中的重要位置 .在实际操作过程中就体现出了管 理体系上的不健全和不落实 .有很多企业在质量管理过程中 ,监管力度薄 弱 ,很多质量手册以及管理文化都仅仅是一纸空文

成－个优秀地项目团队。 通过对项目团队地绩效管理，来充分保证质量体 系持续有效地运行。 其次，对质量策划地工程总体质量目标，实施分解， 确定工序质量目标， 并落实到班组和个人。 有了这两条，工程施工质量就 有了基本地保障。 这里还应强调，项目部质量管理工作能够保持经常性和 系统性，领导层地重视和各职能部门地协调也是必不可少地因素。 ２ .重视采购工作，保证原材料地质量。