直线传播
折射。 属于容易题 ， 命题体现核心知识及其应用的思想。 浙江教育版 变式题 如图所示的四种现象中 ， 由于光的直线传播形成的是 ( ) C [点拨 ] 竹的倒影和镜中花都是平面镜成像原理 ， 是光的反射。 水面折枝是光的折射现象。 影子属于光的直线传播。 浙江教育版 例 2 [2020湖州 ] 聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上 ， 双翅没有振动 ， 仍嗡嗡地叫个不停。 她对 《
点 O： 光线射到镜面上的点。 法线（ ON）： 通过入射点，垂直 于镜面的直线。 入射角（ i）： 入射光线与法线的 夹角。 反射角（ r）： 反射光线与法线的 夹角
成是由许多发光小点组成． 每个发光点发出的光都向四面八方照射，烛焰 上许许多多的发光小点发出的光，通过小孔照 在纸屏上就形成了许许多多的光斑，这些光斑 就组成了烛焰的像． 纸屏上的像是由许许多多实际光斑集合而成，所以叫做 实像 想一想，为什么像是倒立的呢。 由于光的直线传播，烛焰上的上端发出的光通过小孔，必然 照在纸屏的下部；烛焰下端发出的光，必然照在纸屏上部，所以
光具有能量，他可以使其它物体变热，使照相底片感光，使光电池供电，这时，光能转化为其它形式的能，光源发光要消耗其他形式的能量。 电灯发光 —— （ ）转化为光能 蜡烛燃烧 —— （ ）转化为光能 太阳发光 —— （ ）转化为光能 电能 化学能核能 那么，月亮是不是光源呢 ? 中央电教馆资源中心 高中物理 光的直线传播 光线是一个很有用的概念，通过它，可以借助于几何光学的方法研究光的传播
三点一线” 月食 B A B C D 二、光的反射 光的反射定律： (1)反射光线与入射光线、法线在一个平面内； (2)反射光线和入射光线分居法线的两侧； (3)反射角等于入射角。 M N O A B F i r (三线共面 , 法线居中 ,反射角等于入射角 ) AO：入射光线 BO：反射光线 FO：法线 i：入射角 r：反射角 知道在光的反射现象中 ,光路可逆。 镜面反射和漫反射 不 同 点
光具有能量，他可以使其它物体变热，使照相底片感光，使光电池供电，这时，光能转化为其它形式的能，光源发光要消耗其他形式的能量。 电灯发光 —— （ ）转化为光能 蜡烛燃烧 —— （ ）转化为光能 太阳发光 —— （ ）转化为光能 电能 化学能核能 那么，月亮是不是光源呢 ? 中央电教馆资源中心 高中物理 光的直线传播 光线是一个很有用的概念，通过它，可以借助于几何光学的方法研究光的传播
虹灯 我是月亮，我自己本身是不发光的，照片上我的 “ 光 ” 外衣只有和太阳伯伯见面才能穿上。 我们星星家族比较庞大，可分为恒星、行星等等，除了恒星：太阳可以自己发光发热外，目前还没发现其他星体有发光发热的功能，所以太阳一直是我们所有星球的骄傲和象征。 探究实验：光的传播路径 实验器材：激光手电、烧杯、蚊
顶上，第一个实验者先打开灯，同时记下开灯的时间，第二个实验者看到传来的灯光后，立刻打开自己的灯，第一个实验者看到第二个实验者的灯光后，再立刻记下时间，然后根据记下的时间间隔和两山顶间的距离计算光的传播速度。 这种测量光速的方法原理是什么。 是否正确 ? v = s t 但这个实验能不能测出光的速度，为什么。 （光的速度很大，在相距约 ，所用的时间大约只有十万分之一秒
释现象： 月食： 四、解释现象： 太阳光在沿 直线传播 的过程中，遇到不透明的 地球 （月亮），在 地球 （月亮）后面光无法到达的区域便产生了 月食（日食）。 四、解释现象： 日食和月食的形成： 你能举出光的直 线传播在日常生 活中的应用吗。 想一想：雷声和闪电是同时发生的，我们为什么总是先看到闪电后听到雷声。 光在真空中的速度是 299792458m
，站在相距约 两个山顶上，第一个实验者先打开灯，同时记下开灯的时间，第二个实验者看到传来的灯光后，立刻打开自己的灯，第一个实验者看到第二个实验者的灯光后，再立刻记下时间，然后根据记下的时间间隔和两山顶间的距离计算光的传播速度。 这种测量光速的方法原理是什么。 是否正确 ? v = s t 但这个实验能不能测出光的速度，为什么。 （光的速度很大，在相距约 ，所用的时间大约只有十万分之一秒