职业技能

、用直流水喷射着火物来降低燃烧物的温度，这样的灭火方法称之为A。 （A）冷却法（B）窒息法（C）隔离法（D）抑制法8窒息法灭火其主要原理是C。 （A）减少可燃物（B）降低温度（C）消除助燃物（D）降低燃点8利用消除助燃物的原理，往着火的空间充灌惰性气体、水蒸气等，这样的灭火方法称之为B。 （A）冷却法（B）窒息法（C）隔离法（D）抑制法8利用使着火物与火源隔离的原理

用是直接 的。 第 26题 : 闭环 MRP 在基本 MRP的基础上补充了一些功能，其中就包括反映资金流。 第 27题 : 基于瀑布模型的信息系统开发生命周期提倡并允许返工。 第 28题 : 客户数据的分析是 CRM最关键的内容。 第 29题 : 判断表由以下几个方面组成 （） 第 30题 : 模型在计算机内的存贮方式主要有 （） 第 31题 : 电子商务系统（） 第 32题 :

业技能培训主要是对有意愿进城求职的农村劳动者和已在岗的农民工，包括未能继续升学的农村应届初高中毕业生、进城求职农村劳动者、企业在岗农民工、失地农民、返乡农民工类人员组织开展实用技能培训、技能提 升培训。 四、具体措施 1．实施分类培训。 以县职教中心为主导，依托乡镇劳动保障工作平台以及认定的职业技能培训机构，根据我县企业对劳动力的需求和人力资源市场供求状况，因地制宜，开展多层次、多形式的分类培训

标准 检测点 扣 分 得 分 1 2 3 4 5 1 作业前检查准备 5 正确进行作业前检查准备。 2 启动与开行 5 启动车辆正确，开行规范。 3 挖土 20 挖土操作动作合理，每 斗容量达标，无空斗和碰撞。 4 卸土 20 卸土操作合理，无冲击，装卸汽车不超载，不偏重，无散落。 5 开挖质量 15 边坡处理正确，无塌坡，挖土深度、宽度达标准，基坑底平整。 6 作业后操作 5

年省赛主要特点 组织变化 今年我省职业院校技能竞赛，是由省职成教学会承办调整为教育厅职成处承办的第一年。 竞赛项目与规程和国家大赛结合的程度更高，奖励与计分标准等均发生了变化。 DOC格式，方便 您的 复制修改删减 赛点变化 上几届省竞赛，考虑竞赛组织、评判等因素，均集中在一市进行。 今年考虑与国赛设备的对接，省赛安排在合肥、马鞍山、安庆三个市进行。 综合裁判人员抽调、赛点机会优势

6 成品比例 主辅料配制合理 5 主辅料配制不合理扣 5 分 7 酱汁处理 酱汁均匀滚在原料上 10 不均匀扣 7 分，较差扣 3 分 8 装盘效果 造型美观 7 装盘较差扣 2 分，散乱扣 5分 卫生 3 餐具不卫生扣 1 分，菜肴不卫生扣 2 分 9 其它 失饪 生、煳、不能食用、烹调方 法不对，此项试题为 0 分 10 现场操作 合理用料 浪费原料从总分中扣 5 分 考场纪律

（√） 48．蒸汽在饱和区内继续定压加热，蒸汽的温度不会继续上升。 （√） 49．由调节作用来改变并抑制被调量变化的物理量称为调节量。 （√） 50．氧化锆氧量计，当烟气温度升高时，如不采取补 偿措施，则所得测量结果将小于实际含氧量。 （√） 51．电导率的大小只能大约表示水中的总盐量。 （√） 52．调节系统的快速性指调节系统过渡过程持续时间的长短。 （√）

0203772，山东泰安宁阳县华丰镇泊家庄村人氏。 【 青春印记 】 孔孟礼仪之邦，素有文雅之士，知书达礼、成熟稳重，尊敬师长、团结同学 „ 你身体力行了一个班委的职责、充分展示了一个大学生应有的文明修养。 论思想，你健康向上，加入中国共产党，论学习，你成绩优异，国家奖学金毫无非议，论生活，你心地善良、乐于助人，怎一个“优秀”了得。 纤纤文弱女，孜孜求学路，在追求理想的道路上

以项目或任务为载体来选取所需要的知识和技能。 在教学中将理论和实践结合，做到做中学，学中做，提 高 学生解决实际问题的能力；同时也考查身体素质和心理素质，这就要求既要注重要求对学生能力的培养，更要关注学生的综合素质培养。 二、 以技能竞赛为契机，提升教师教学能力的战斗力 竞赛成绩要从平时教学抓起，而这与教师的教学理念、自身的技能水准和指导方法息息相关。 职业技能大赛体现出的对职业教育的先进性

过全体参赛选手的奋勇拼搏和裁判人员、工作人员的共同努力，圆满完成了各项赛程，于 5月 29日圆满结束。 本届职业技能竞赛，是在认真总结以往比赛经验的基础上，适应改革发展的需要，以日常培训和岗位练兵为前提，在专业培训和技能鉴定的基础上，立足管理和服务的实际情况，以考核专业知识和操作技 能为重点，以促进学风、提高岗位技能为目的而进行的。 全体参赛选手以饱满的热情、昂扬的 20 斗志，积极进取