职业倦怠

立自己职业生涯的最终目标， 并把这一总目标分解为不同时期的分目标，力争实现每一个分目标，在奋斗中挑战自我，在追求中逐渐提高，在忙碌中得到充实、在执著中永保激情。 .面对当前喧嚣与浮躁的社会 ,作为教师 ,要保持一颗平常心 ,不争名利 ,并且努力提高自己的工作水平 .在业务上 ,要善于专研 ,吃透教材 ,精益求精 ,用精湛的教学水平让学生折服 ,培养自己的成就感 .在学生管理上

差生，只有差异。 ” “ 每一个学生都能教好，每一个学生都能合格。 ” 做个好老师：与家学者的讳点 何昭红 :健康心灵 幸福人生 教师压力的来源 外部压力 ①经济负担大（房贷等）；②家务负担大（上有老下有小）；③家庭矛盾；④人生大事（婚孕、子女求学等） 01 家庭压力 02 ①工作超负荷；②工作要求高（甚至苛刻、挑剔等）；③职业发展丌顺；④人际关系紧张等 工作压力 03

s that of included and including. Teachers are the highrisk group of this occupational disease. Till now, there is no fixed definition for teacher burnout, although all the researchers got a

tween burnout and job involvement. Su and Mioa (2020) affirmed the mediating effect of job involvement on emotional exhaustion, diminished personal acplishment dimensions of burnout. …… …… Author：