中等职业

不少于 5 本 校本学材（工作页） （各系出版 1 本 学材） ， 重点完善 不少于 20（ 8+2+2+3+5） 个 与一体化课程改革相配套的学习工作站，建立 5 个专业学习资源库。 在优化师资队伍结构方面， 20 2020 年每年各引进 3 名在国内相关行业和领域享有较高声誉的技术大师或行业专家；建立一支不 20 少于 50 人的兼职教师队伍；新增 8

导、法律基础知识、哲学、经济与政治基础等课程基础上，根据学生实际，把德育教育渗透到各专业、各学科教学、 实验、实习和各项社会实践活动之中，通过精心选择和设计问题情境，设置活动情境、生活情境，有针对性的解决学生思想品德问题，大大提高了德育教育的效果和质量。 后勤及教辅人员根据自己的工作岗位，适时对学生进行思想教育：后勤人员通过建立宿舍管理制度，学生行为准则，公物管理制度、卫生管理制度

管理体系，确定相关课程任务 的评价点及过程监察点，初步建立一套适合行业、学校的质量管理控制机制。 1．与学校实际管理结合，形成改革工作报告，提出适合一体化课程实施要求的教学管理模式。 、校级的质量监控分析报告。 ，并形成校级的实施效果评价分析报告。 对现有核心能力课程体系的实施情况进行学生、企业、教育同行三方综合评价，促进课程体系和课程教学的持续改进。 验收要点： 1．保留改革过程记录。

市场的考察，使学生进一步了解各类面料的外观及手感特性。 四、说 明 1．本课程教学基本要求适用于中等职业学校服装制作与营销专业 (3 年制 )，也可用于服装设计与工艺专业 ( 4 年制 )。 2．教学时间安排见学时分配建议。 学时分配建议 (36 学时 ) 模 块 课 程 内 容 学 时 数 合计 讲授 实践 机动 基 础 模 块 服装材料的原料 4 4 服装面料的基本组织 2 2

理男饯钝羚掳绎液阐亥栈妹逊带俞扣廊饵厕酝误仙懂钡富替啮涩蒋诗斩顽撅吞属钙彪互磨搞隔挖洲囱膝肾组庞钉部恐啪 1． 参赛选手对不符合竞赛规定的 设备、夹具和辅料，有失公正的检测、评判、奖励以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。 2020年十堰市中等职业学校技能大赛汽车维修类比赛项目实施方案 12020年十堰市中等职业学校技能大赛汽车维修类比赛项目实施方案一

容包括科学思维方法、创造性思维方法、创新方法等，采用个案分析、辩论和研讨等教学方式，启迪思维、培养创新精神。 36. 文学与艺术欣赏 (72 学时 ) 本课程的目的是提高学生的文化修养和人文素质。 课程主要内容包括古今中外文学、音乐、影视、绘画等作品的欣赏，以丰富学生的精神生活，学习和继承人类文明遗产，陶冶情操，进行素质教育。 37. Inter 应用 (72 学时 ) 12 本课程主

30%以上有具有技师或高级技师技能证书， 85%以上高级工技能证书。 AAAA 17:1 25% 65% 80% 本科以上 90%以上，研究生5%以上 高级职称达 25% 35%以上有具有技师或高级技师技能证书， 90%以上高级工技能证书。 AAAAA 16： 1 30% 70% 90% 本科以上100%以上，研究生 10%以上 高级职称达 30% 40%以上有具有技师或高级技师技能证书，

，有超过 90%的中职毕业生回答最多一年。 二、近几年中职生就业率高的原因 据教育部有关负责人介绍，中等职业学校毕业生持续保持较高的就业率，反映了我国经济社会发展对中等职业教育培养的人才的强劲需求。 一方面，由于产业结构的调整，产生了对专业人才的新的类别需求、层次需求和数量需求，像数控技术应用、汽车维修、计算机应用与软件技术、护理等不少行业都出现了人才紧缺的情况；另一方面

置措施 A、在将事故受伤学生送往医院救治后，应急处置领导小组必须组织有关人员随侍观察，并及时与学生家长取得联系，帮助医院做好学生的思想工作。 对一些受伤较重需要住院治疗的学生如果其父母或监护人不能陪侍学生的，必须有应急领导小组安排人员陪侍学生。 B、对不能安排在同一个与院救治的，每个救治点必须落实一名临时负责人，具体负责有关的救治联系工作。 临时负责人必 须及时将本救治点的有关情况体

财会专业 教师 竞赛规则 一、竞赛项目 点钞、珠算、手工记账、会计电算化 二、竞赛时间 ： 2020 年 11 月 13 日 13： 00 三、竞赛地点 ： 四、竞赛要求 ： 1．按题签指定项目、顺序和要求操作（在规定时间内完成） 2．点钞采用单指单张点法，清点要准确 3．珠算计算要准确 4．手工记账规范、正确，符合新颁布会计准则要求 5．会计电算化采用用友软件 6．选手自备：算盘、钢笔（碳素