中等职业
13 电子技术专业英语 64 4 64 2 2 14 电子产品制造工艺 64 4 32 32 4 15 计算机网络技术基础 96 6 48 48 6 小计（占总学时 ％） 864 54 452 412 12 10 12 14 6 限 选 课 专 业 专 门 化 方 向 课 移 动 通 信 16 通信技术 96 6 48 48 6 17 移动通信原理与设备维修 160 10 80 80 6 4
工艺 文本。 9 16 4 常用设备使用 关系 点 与保养 排除 活动一：认识设备 要求：认识服装常用设备，如高速平缝机、包缝机、套结机等。 活动二：熟悉工业缝纫机 要求：对高速平缝机进行踩机、穿线、换针等操作。 活动三：调试缝纫机 要求：对高速平缝机进行底面线张力、压脚松紧、倒顺车针距等调试。 15 其他 机动 6 考核评价 6 总课时 54 4．实施建议 4. 1 教 材编写 (1)
向课程 （ 1） 药物制剂专业（技能） 方向课程 序号 课程名称 课程性质与任务 参考 课 时 学分 1 药物学（含药化、药理） 本课程是中等职业学 校制药技术专业 药物制剂 方向学生必修的一门专业（技能）方向课程，其任务是通过讲授 典型药物的分类、理化性质、测定原理、鉴别方法和药理作用、作用机理、体内过程、临床用途、注意事项、不良反应等方面的内容 ，使 学生掌握药物在 制备、
济 的影响。 3. 金融业务 了解中央银行的资产、负债业务；理解中央银行的金融监管。 掌握商业银行的资产业务、负债业务和中间业务。 了解保险的概念、种类，理解保险的特征及保险的职能，掌握保险制度的构成要素及保险 16 合同的内容。 4. 金融市场 了解金融市场的概念，理解金融市场的构成要素，掌握金融市场的功能。 了解金融工具的概念、特点，掌握主要金融工具的具体内容
制作过程。 通过学习，是学生能大致懂得结合幼儿的身心特点、结合幼儿身体发育的 特征。 从营养学角度去合理安排幼儿的膳食 ，注重幼儿饮食卫生，注重幼儿饮食的营养搭配。 （ 5）其他课程 幼儿园教学 （ 1）幼儿园活动 设计 （ 54 学时） 本课程是幼教专业学生必修的一门主干专业课程。 它将幼儿教育传统的语言、计算、常识、体育、音乐、美术等六门分科教学法归于一门，跨越到广阔的活动领域。 其任务是
图预算文件的编制程序及方法进行实训内容安排，选择具有代表性的多层砖混或多层框架结构房屋施工图为例组织实训。 学生通过综合运用《安装工程计量与计价》课程所学内容，采用定额计价法或工程量清单计价法编制出一个单位工程的建筑设备安装工程施工图预算文件。 60 — 10 — 9 综合实训（含软件应用） 本实训项目沿用前期项目教学时所选用的一套实际工程施工图纸（框架结构）为载体
工程连接线测通 个 10 30 *光纤配线架 安装配线架模块 个 10 31 *网络分析仪 布线链路测试、验证和备案；识别线缆故障的具体位置；测试和验证 光纤网络 个 2 32 *光纤工具箱 研磨 ST 光纤头 套 2 33 *光纤熔接器 标准单模、多模光纤熔接 台 1 34 *光功率计 光纤连接线测试 个 1 35 *稳定光源 光纤连接线测试 个 1 36 *光万用表 光纤连接线测试 个 1
A、前角 B、后角 C、主偏角 D、刃倾角 4使用（ ）可提高刀具寿命。 A、润滑液 B、冷却液 C、清洗液 D、防锈液 50、减小（ ）对提高刀具寿命的影响最大。 A、切削厚度 B、进给量 C、切削速度 D、切削深度 ] 5 刃磨时对刀刃的要求是（）。 3 A、刃口平直、光洁 B、刃口表面粗糙度小、锋利 C、刃口平整、锋利 D、刃口平直、表面粗糙度小 5刃磨时对刀面的要求是（ ）。 A
学研结合人才培养模式。 ② “2+1” 人才培养模式，是我国中等职业教育人才培养的一种方法，是产学研合作教育的重要载体。 具体讲就是三年 教学两年在学校组织，一年在企业进行。 校内教学以理论课为主，辅之以实验、实习等实践性教学环节。 ③ “ 工学 交替 ” 人才培养模式，是一种学校与企业共同制定人才培养方案， 企业和学校有机地结合在一起， 教师的教学场所和学生的学习场所由学校延伸到企业
文 全程指导写作 –独家原创 16 / 39 职业学校教师下企业，脚踏实地地深入基层，将培养环境从传统的教室、会场转到企业的工作现场，把传统的学科专家讲学变为和企业行家的工作交流，传统的就书论事转为真实训练，把传统的以教学大纲、专业教师培训为主转达为以企业标准、技术标准、产品标准培训为主。 培训的形式、 汽车维修专业教师企业 实践报告 实践人：龚博 实践时间： 时间单位：安徽金凯金达机械有限公司