中华文明

自然 ，“无为而治”。 庄子 (二）道家 —“老庄之学 ” 【 合作探究一 】 百家争鸣出现的原因是什么。 社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见。 三 百家争鸣 孟子名片 亚圣 孟子 •战国 时期 儒家 学派的代表人物，提倡 “ 仁政 ” 治国，提出 “ 春秋无义战 ” ，倡导“ 自然资源 ” 持续利用 的思想。 孟子 墨子名片 墨子 • 名翟（ di)，战国时期鲁国人，

业生产的产生给人类生存和发展带来哪些作用。 –居住比较稳定； –生产力提高，抵御生存威胁的能力增强； –人口增加； •使得人类生活进入到 农耕聚落 阶段 •是一个集体生产

时期 中外交融 动一动： 中华文明绵延不断，请你把中华文明绘制在年代尺上。 好望角 14871488年 （葡）迪亚士 14971498（葡）达 伽马 1492年（意）哥伦布 － (西班牙国王支持 ) 麦哲伦海峡 好望角 15191522年（葡） 麦哲伦 （西班牙国王支持） 南京大屠杀 图 553 看图 554 人民英雄纪念碑浮雕有什么含义。 看图 555

蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪 例： 1993年 二十世纪九十年代 例： 2020年 二十一世纪初 四、了解历史的途径  文物古迹、书籍碑刻 五、学习历史的方法 1. 了解背景和原因的关系 2. 掌握历史事件的经过  要素法、阶段法、路线法、对比法 3. 掌握历史事件的历史意义

盆的是（ ） A、元谋人 B、北京人 C、半坡原始居民 D、河姆渡原始居民 【 主题二 】 华夏之祖 炎黄二帝及尧舜禹的传说描绘了我国从人类起源迈向文明的过程。 【 考点 】 华夏之祖 【 考试说明 】 识记 了解炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。 ：炎帝和黄帝是 ________的部落联盟首领。 （ 1）炎帝：改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药和陶器，开辟集市，是中华原始

周称帝，建立隋朝，杨坚就是隋文帝 ) 都城 长安 统一 历史 条件 北方民族的大融合；江南经济的发展；人民渴望统一；陈朝的腐朽；隋文帝励精图治 时间 589年，隋灭陈，完成统一 意义 南北重归统一，有利于社会安定和经济发展 隋初的繁盛 隋文帝励精图治，改革制度，发展生产，注重吏治，国家出现了统一安定的局面，人 民负担较轻，社会经济繁荣 第 3课时 ┃ 繁荣与开放的社会、经济重心的南移和

民族之林，中国，已经苏醒 ! 当五星红旗冉冉升起，朗朗的歌声震撼了整片神州大地，我们应该相信 “ 数风流人物，还看今朝 ”! 我们应该相信， “ 少年强，则国强 ” 我们是新一代的青少年，我们是祖国未来的希望，我们不努力，谁还努力 !我们拥有这么好的学习环境，全部都先人用血肉打拼下来的，我们有什么理由不去珍惜 !腾飞吧，祖 国 !让我们看看你英俊的风姿，别在痴迷于沉睡了 ! 曾经的鸦片战争

习陈胜、吴广的革命首创精神，从而确立积极向上的人生态度，增强承受挫折的能力。 3．通过 “罢黜百家，独尊儒术 ”，认识儒家思想的双重影响；体验历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文精神，培养对古代中国传统文化思想主流的认同感。 北师大版 4．通过 “汉武帝推进大一统格局 ”的举措，体会汉武帝 “雄才大略 ”，认识 “创新是一个民族、一个国家的灵魂 ”，只有创新社会才能发展。 5．通过

奖励耕战 县制 秦国 【名师点拨】。 商鞅变法成功的根本原因是变法顺应了历史发展潮流。 ,对封建制度确立起决定作用的是国家承认土地私有 ,允许自由买卖。 对旧贵族打击最大的是奖励军功。 有利于加强中央集权的是建立县制。 七、中华文化的勃兴 : (1)商朝是我国青铜文化的灿烂时期 ,著名的青铜器有 : 图一 _________,是世界现存最大的青铜器。 图二 _____ _____

最坚定的 “我 ”。 人是围绕着 “我 ”而转的，这一点实际上不证自明，就像几何学上的公设或公理，甚至比几何学上的任何公设都更加具有自明性：想一想吧，如果没有 “我 ”，那 “我 ”是什么。 根本就不可设想，一下子也不行。 如果说这个世界上真的 有什么不证自明的东西的话，那就是“我”，其他的都靠边站。 如果的确需要一个证明，不妨用反证法来证明一下：假设存在一个毫不利己而专门利人的人，那他利谁呢。