重力

1、看瀑布挂前川飞流直下三千尺，疑是银河落九天水为什么会往低处流。 观察与思考：1：把一只木块举到一定高度放手2：把一只粉笔头斜向上抛出，观察其运动你看到什么现象一、球 表面附近的一切物体 都要 力重力的施力物体是 _地球思考与讨论：你能再举出生活中物体受重力的现象吗。 你知道吗。 古希腊哲人亚里士多德，错误地认为地球上的每一种物体都有回归其天然处所的趋势。 如气、火类的轻物质能上飘

1、熟了的苹果向地面下落 衣服上的水落到地面上创设 情境 导入新课树上的苹果为什么总是落向地面。 2包围地球的大气为什么不会逃逸。 3月球为什么会绕着地球转动。 是什么力使蹦极的人急速下坠。 重 道重力产生的原因，了解重力的重要性；2、知道重力的方向和施力物体；3、会用弹簧测力计测重力，理解重力和质量的关系，记住 、知道重心的概念，知道重心的位置会影响物体的稳定性。 重力的概念定义 ：

两个钩码 三个钩码 质量 m/g 50 100 150 重力 G/N G/m的比值 学生活动：自学课本 1 15页 注意观察： 弹簧秤下端悬挂一个钩码时，弹簧秤的指针所在位置． 注意观察： 弹簧秤下端悬挂两个钩码时，弹簧秤的指针所在位置． 注意观察： 弹簧秤下端悬挂三个钩码时，弹簧秤的指针所在位置． 物体 物理量 一个钩码 两个钩码 三个钩码 质量 m/g 50 100 150 重力 G/N

以写作 gmG  或 mgG 粗略计算时， g的值也可以取做 10N/kg． 三、重力的大小 8 用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向一致，这个方向叫

有什么应用吗。 答： __________________________________ 3. 通常用一根丝线栓一个小石子，用来检验墙壁是否竖直。 这是根据 _________。 任务四、重心 重力作用点中做物体的 _____,规则物体的重心在物体的 _____ 思考：你能找到一些物体的重心吗。 谈谈你的方法。 课堂练习 一质量为 的小球从斜面上滚下 ,如图所示 .试 求出重力的大小并

） 1 2 3 4 质量（克） 重力（牛） 重力 /质量 （牛 /千克） 同学们通过这个实验后得出了什么结论。 重力和质量的比值几乎相同，是一个固定的值。 即：物体受到的重力跟它的质量成正比。 100 200 300 400 重力的大小 实验

直线运动状态时，弹簧秤的示数才等于物体重力的大小。 弹簧秤测重力的原理是什么。 其中， 重力的方向： 物体由静止开始下落 重力不但有大小，而且有方向。 悬挂的物体 重力的方向是 竖直向下 的（或与 水平面垂直 ）。 可见，重力的方向是竖直向下的。 即： 悬挂物体的绳子静止时总是竖直下垂的，由静止开始落向地面的物体总是竖直下落的。 方向：竖直向下 垂直水平面向下 垂直向下 注意： 重力方向总是

，重力的方向总是 ，物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的。 七．四种基本相互作用： 自然界中的四种相互作用是 、 、 、。 重力是 在地球表面的表现，弹力摩擦力是由 引起的。 强相互作用力的作用范围只有约 1015m，即原子核的大小。 【互动课堂】 一．力的性质（ 1）物质性（ 2）相互性（ 3）矢量性 二．力的图示 ： 三．重力和重心 ： 四．四种基本相互作用 【考点例题】

互作用 重力 电场力、磁场力等 核力等 引力、电磁力能在宏观世界里显示其作用 存在于放射现象中 说明 ： 电磁相互作用 弱相互作用 引力相互作用 例 1 关于物体所受的重力，以下说法中正确的是（ ） 用 体在静止时所受到的重力 体在静止时所受到的重力 ，不论其运动状 态如何，它所受到的重力都是一样大 D例 2 关于物体的重心，以下说法中正确的是 （

N 弹簧测力计 弹簧磅秤 三、重力的大小 1. 重力的符号： G 物体名称 重力大小 G/N 三、重力的大小 钩码 的重力 钩码质量 m/g 重力大小 G/N 比较数据，你能发现什么。 结论：物体的重力与它的质量成正比 三、重力的大小 G = mg 4. 物体所受重力 G与 物体的质量 m的关系式： ( g是一个常数为 N/Kg , 地球上各个地方 g一般不一样）