中小学
签名： 日期： 中小学见习教师规范化培训手册 3上海市中小学见习教师规范化培训手册（征求意见稿）上海市教育委员会制见习培训内容与记录要求培训内容记录表单职业感悟与师德修养参加见习教师规范化培训制定个人规划和参培计划书。 表一读瓷筒抡租轩命决定富志憋序亦佣虱斥溢刃勾驭申烤荧到要幕瘤驶闰缄髓翅鸯促歼尧觉 斯列卒抛局软果纯勇迎框蹄漏耙壮寡杂概勋釉躬姥常飘谬蜗炊 中小学见习教师规范化培训手册
质保量地为全体师生印制试卷及各类文件。 同时，作为教务处的一员，我在工作中还努力发扬团结协作的工作作风，配合另外两位老师做好查课和抽查等考勤工作，做好各年级教科书和作业本的发放工作，做好教师教学用书和教学参考资料的发放与保管工作，处理教务上日常的一些文件，比如《教学工作简报》、《集体备课、讲课、评课安排表》 等。 建立教师业务档案，做好教师的论文、专著、课件、教案及各类荣誉证书的登记、归档工作。
，包括天文、文学、历史、人物、地理等各学科课外视频上千部，极大地拓展了学生的视野。 使学生对天文、地理、历史等枯燥乏味的理解变成丰富、有趣的视频教学。 含大量的教学观摩课 ，学生可以任意点播自己需要加强的课程。 老师亦可将录制的课件放到 中小学 数字 图书馆 平台供学生点播复习。 节目添加、删除简单方便 采用 中小学 VOD 流媒体点播系统的核心组件
震加固工程要制定严格的施工安全方案。 严格隔离施工区与教学区，实行工程施工封闭管理，如使用搭吊，搭吊吊臂旋转范围应限制在施工场区内。 2 施工单位要根据师生活动范围，搭设防护通道，合理设置警示标志，提示和引导避让危险，确保在校师生和施工人员的人身安全。 3 在加固过程中，若发现结构、构件突然发生变形增大、裂缝扩展或条数增多等异常情况，应立即停工
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评价和总结性评价） 按评价分析方法分类（定性评价和定量评价） 要求 了解教学评价的基本功能 了解不同分类标准下的教学评价类型及其特点 2．教学评价的内容 内容 (1)教学资源 (2)教学效果 要求 了解评价的基本内容和方法 二、对学生学习的评价 1．数据的收集与处理 内容 (1) 数据的收集 平时作业，测验、考试结果 小组协作学习的各类文档及成果 调查问卷 (2) 数据的 处理 学生的总成绩
（ 3） （ 2） D．（ 3） （ 2） （ 1） 2．熟练歌曲 教师安排学生进行轮唱和合唱，积极投入音乐活动之中。 教学活动 3巩固练习 教师引导学生用自己的肢体语言来表现歌曲，安排学生在音乐中用动作来表演歌曲中的小蜜蜂。 第 题 在此过程中，为了给每个学生提供平等的参与机会，应该采用哪种活动安排形式（ B） A．举手的学生边唱边表演小蜜蜂的动作 B．按学生的座位依次让学生边唱边
渡 前 职称（职务） 情 况 专业技术职务资格 取得资格时间 现聘专业技术职务 聘任时间 一 级教师 2020 年 1 月 1 日 一 级教师 2020 年 12月 1 日 过 渡 后 职称（职务）情 况 教师职称（职务）名称 现聘专业技术职务 现聘专业技术职务对应的 专业技术岗位等级 一 级教师 一 级教师 中级九级 本人确认 意 见 签名： 年 月 日 学校（单位）意见： 年 月 日
学校课堂中的应用策略。 (5)基本理念： 全纳教育的理念；回归主流的思想；随班就读的含义与实施；分层教学的理念及方法。 特殊教育新课程之趋势：特殊教育新课程之特点：满足特殊需要的教育观的理论基础；对特殊教育学校职业教育的分析与建议。 (6)相关政策法规： 1998 年 12 月 2 日，中华人民共和国教育部令第一号发布《特殊教育学校暂行规程》，此规程的第三章、第四章；《中小学教师职业道德规范》；
素材处理与加工的 实践任务， 制定 实践指导 方案， 指导 教师 结合教学实际 处理与制作相应的教学素材。 案例资源 提供 文 字处理、 图像处理、 音频处理、视频处理、动画处理等软件使用的微课程。 考核评价建议 提交作品。 课程示例 1．教学文档的编辑与制作。 2．图片素材的处理与加工。 3．音视频素材的编辑与加工。 4．动画素材的加工与制作。 课程主题 T5 多媒体课件制作 主题描述