中小学

以及待人接物的良好态度、技能、技巧等） • 青春期辅导 （帮助学生接纳和塑造自己的青春期形象；学会健康的异性交往之道；性心理辅导） （三）生活辅导 • 内涵： 树立正确的休闲观念、态度，获得必备的休闲知识与技能，学会选择有益的休闲方式，发展个性与潜能。 • 目标： 培养健康生活情趣、乐观生活态度和良好生活习惯。 • 内容： 休闲辅导；消费辅导 （四）职业辅导 内涵： 帮助学生选择职业、准备职业

科学教育发展、广泛开展课外科技活动、提高农村科学教育水平、拓展和完善现有各类基础设施的科普功能，加强对中小学生科技教育的指导，促进科技教育的健康发展。 课程设计： 在小学 36年级，中学 79年级开设科学课程； 在整个中小学教育阶段，开设数学课程，作为基础工具学科； 在中学阶段开设：物理、化学、生物、地理等基础理论学科； 在中学阶段开设信息技术和综合实验课程，在高中开设通用技术课程等。

Bean， 网络考试系统功能层次图  题库管理：知识点维护 、 试题录入 、 修改试题 、 查询试题 、 组卷策略维护  试卷管理：试卷维护 、 模板维护。  组卷：自动组卷 、 人工组卷 、 模板组卷 、 试卷上传  在线考试：安排考试 、 考场管理 、 批改试卷 、 学生考试  自测：自测组卷 、 学生自测 、 自测记录查询  作业：布置作业 、 做作业 、 查询作业 、

鸣 个性特色： 不足之处： 1… 学习时间紧 ,有些好的东东都没有细看 2… 发帖与回帖 ,为了赶时间有凑数的时候 3… 在做的时候没有认真 ,不符合要求 4… 对内容有的地方不理解 ,无从下手 ,因而做的不精致 5… 操作上有待提高 ,对于技

，知识网络和活动主线，做到巧妙、精炼、合理、美观。 作业设置要多样。 各学科可依据本学科特点设计书面、口头、实践活动 等特色作业，明确作业的目的性 ，加强作业的巩固性，把握作业的层次性，讲究作业的科学性，追求作业的趣味性。 杜绝机械性、重复性的大量抄写。 单元二 教学实施能力 教学实施能力，包括具体落实先期制定的教学计划；能科学地选择和运用不同的教学方法于教学过程之中；能营造有利的学习环境和氛围

事实，只要常用肯定的语气，则可以将同一个事实完全改观，消除自卑感，而令人享受愉快的生活。 ⒊去掉“反正”、“毕竟”等丧失斗志的忌语。 换句式说话。 例： (1)他学习比我好，我毕竟比不上他。 (2)每分钟要我完成 30 个仰卧起坐，毕竟是不行的。 (3)老师说：“当天的作业，要当天完成。 ”反正，我是完成不了的。 小结：“反正”、“毕 竟”是丧失斗志的忌语，今后，纵使这两句忌话

培训和技术支持人员培训，教师学习情况监控和网上统一考试等工作。 （ 4）组织在网站定期或不定期发布各类、各级教学和管理信息。 （ 5）协同“网联”做好培训经费的收缴工作。 5 （ 6） 检查、评估本项工作开展的情况和实际培训效果，不断探索、总结工作经验。 市州教育行政部门组织和领导本地区中小学教师非学历培远程训工作。 主要职责是： （ 1） 在省教育厅的领导下

要有 ABC A : 学习时间 B : 学习结果 C : 学习体验 D : 学习态度 14班级中的“人事”并不复杂，主要包括（ ABCD ）。 A : 学习事件 B : 情绪事件 C : 暴力事件 D : 偷窃事件 14新课程从哪三方面进行整合性教学，促进学生全面发展 ABC A : 知识与技能 B : 过程与方法 C : 情感态度与价值观 D : 教师与学生 14预设可表现在 ACD A :

目建议书营销策划商业策划书组织设计公务员考试可行性分析报告环境影响报告书连锁店加盟店运营手册作业指导书招标投标招聘绩效管理薪酬管理物业管理经营企划商务礼仪创业金点子销售指南营销创新经济管理选拔企业文化项目管理 )经济管理市场分析国内外市场情况预测……………………竞争力分析…………资金筹 措投资估 算效益分析项目总论项目名称项目性质项目意义研究结论第三章…………………… 25第四章……………………

20年 10月 中小学教育管理试题答案。