中心小学
带徒授艺；须带头开展教育科研与教育工作调研，主持或参与教研课题、撰写教育调研 报告。 落实奖励机制。 认真实施《 福瑞 中心小学骨干教师管理使用条例》，对骨干教师进行认真考核，并落实条例中的奖励方案，以此促进骨干教师成长。 健全的机制，优良的环境，让优秀老师迅速成长起来，年我处有 6 名老师评为 区教学能手 ，3 名老师评为区教学新秀， 2 名老师评为市级教学新秀。 二 、强化教学管理
①抓备课， 备课做到功在课前，利在课上，思在课下。 集体备课以教育局的修订意见为指导，坚持以学科备课组为单位，教研组或村小联研为组织载体，由教研组长根据学校安排统一组织，以研究课程标准、 通研教材为主要内容，同级部、同学科的教师要做到“一结合、两发挥、三定、五统一”。 即集体备课和个人备课相结合；充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势；定时间、内容、主讲人；统一进度、重难点、作业练习
职员工代表参加。 讨论校长工作报告，对学校工作提出合理化建议，并通过教职员工大会作出决议。 3．群众代表会议：由书记召集，校领导参加。 向各民主党派人士及部分教师征求意见，畅谈学校大事。 4．中队辅导员会议：每月召开一次，由大队辅导员召集，学习、讨论、总结、通报各中队开展活动的情况，每学期进行一次“少先队工作方法及理论”的辅导报告。 5．班主任会议：每月召开一次，由教导主任召集，研究指导工作
常进行检查维护，保证计算机设备的正常使用。 刻苦钻研业务，熟悉教材及其要求的全部实习内容，对学生实习中提出的问题应给予正确解答。 上机实习时要积极协助任课教师，保证实习课的正常进行。 要求学生认真填写计算机使用记录册。 注意培养学生良好的上机实习习惯，要求学生认真遵守《学生上机实习守则》和《计算机操作规程》。 注意提高自身素 质，不断学习和更新计算机软、硬件知识，以适应计算机教学不断发展的需要。
平米。 做 人做事亦是如此，不要担心你此时的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根。 人生需要储备 !多少人，没熬过那三厘米 ! 6 能够比跌倒的次数多一次站起来的次数，你就是强者 ! 开始，去做，这是最难的一步。 往往，突破了最难的一步以后，或者说，破除了想像中的困难以外，其他的事，可能反而容易。 尤其有些事情，上瘾以后，形成习惯，不继续反而不舒服。 再好的方法，对于彻底的
由于人类创造了文字，出现了文字体系，把书写作为与口语同样重要的教育工具，引起了教育方式的由此重大变革。 第三次革命 ，由于印刷术的出现和班级授课制的完善。 使用纸张印刷的教科书及便宜又方便，内容丰富、信息记载容量大，很快得到普遍运用。 人们不仅可以向教师学习，也可以向书本学习，引起了教育方式的再一次变革。 第四次革命 ，是由于信息技术（例如，通信技术、同步卫星技术、电视技术
曲线 矩形 多边形 椭圆 圆角矩形 同学们，你们喜欢画画吗。 那么你们是用什么画的呢。 如果你们不用这些工具，你们还能画出漂亮的画吗。 今天，老师这里有几幅漂亮的画，不是用纸和笔画的，请大家看看。 出示几幅作品，简单介绍这是电脑中的画图软件画出来的。 然后问学生： “ 你们想学吗。 ” 今天我们就来学习
易懂，加深印象，易于理解 教学过程 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 幻灯图片 2分钟 展示图片，创设情境 欣赏图片进入情境 用漂亮的图片将学生引入到本课学习中 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意 图 新知 （ 一）初读整体感知 (二）再读感悟 I （三 )情境复述 2830分钟 通过对关键词语的理解来解读课文段落 自由读课文，要求把生字
320辆 一共多少辆车。 三层 340辆 12+（ 13+14） = （ 320+150） +230 （ 12+13） +14 320 +（ 150+230） = 两个算式之间有什么关系。 三个数相
发挥联想和想象， 并指导学生把观察到的事物说得生动、具体。 三、教师交代本次习作的具体要求 1．认真观察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。 2．认真思考，看怎样才能清楚地把手中的事物写下来， 并写得具体生动。 3．题目自拟，字数在 400字以上。 四、学生交流各自打算写的内容， 教师作适当的点评， 引导全班学生相互启发。 五、教师对观察日记的写法和格式稍作指点 五、学生写作，师来回巡视