中心小学

顺序 : ① 本合同协议书； ② 中标通知书； ③ 本合同专用条款（含询标纪要）；④ 本合同通用条款； ⑤ 招标文件（含招标答疑）； ⑥ 标准、规范及有关技术文件； ⑦ 施工图纸 ⑧ 投标书及其附件； ⑨ 设计变更联系单； ⑩ 施工联系单。 语言文字和适用法律、标准及规范 3． 1本合同除使用汉语外，还使用 无 语言文字。 3． 2适用法律和法规 需要明示的法律、行政法规 :中华人民共和国

惯养成情况。 通过学校和家庭的合作教育，强化学生行为规范的养成训练。 三、全面渗透行规教育： 行规教育和各科教学相结合。 在学校各科教学中，要求任课教师要有目的、有计划地利用教材切合实际地把行规细则渗透到教学中去。 各科教师在课前准备、上课纪律、作业习惯等方面有重点有目的地开展长期的行规教育，各项训练要求落到实处，根据教材实际有机渗透各类行为规范教育。 通过班会课、品德与社会课、探究课、小本课

现职以来，本人或所带班级、团队和其他 学生管理工作获得校级及以上表彰奖励。 (1)努力学习学科基础理论和专业知识，掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，具有一定教学经验。 (2)完成规定的教学工作量。 因课程计划、学校性质、规模等原因课时偏少的学科，任教教师须有其他与教育教学工作有关的工作量作为补充。 (3)教学业绩较好。 开过校级以上公开课 2 次以上，公开课教学质量较高，受到好评

人力资源管理作为企业管理核心内容，既注重员工选拔，又注重员工发展。 公司现有员工共 65 人，其中 80%以上拥有大学本科以上学历。 公司拥有专业技术人员 26 人，其中系统工程师 6 人 ； 取得 CA 认证 3 人 ； CCNA 认证 2 人； IBM Xseries 技术认证 6 人； IBM 刀片服务器技术认证 4 人； IBM 小型机技术认证 2 人；方正技术认证 8 人； 销售人员

r r πr 圆的周长的一半如何表示 长方形的面积＝长 宽 圆的面积＝ πr r ＝ πr 2 S =πr 2 3 2 = 9 2 5 = 25 2 7 = 49 2 10 = 100 2 20 = 400 在计算圆面积时经常用到平方，所以同学们应该记住常用的几个平方 : 例 1 圆形花坛的直径是 20米， 它的面积是多少平方米。 求下面各

情感、态度与价值观：培养学生热爱生活，珍惜生活中的每一点水。 教学难点 及解决措施 建立容积概念，掌握容积单位间的进率。 理解容积与体积的联系和区别。 依据的理论 做中学、引导发现式教学。 数学 来源于实际生活， 数学 又为实际生活服务，这两者是相互依存，缺一不可。 教 学 设 计 思 路 一、旧知引题 出示水立方复习体积计算公式，猜猜粉笔盒内的粉笔数谁多。 （课件）游戏谈话。 揭示课题 二

于是他和松鼠一起练习爬树，练了一个多月，可怎么也没有小个子松鼠那么敏捷，总是落在了松鼠的后面 …… 一学期下来，兔子心灰意冷，对学什么都不感兴趣，他该怎么办呢。 乐于助人 书法好 快乐 有礼貌 爱劳动 能干 诚实 整洁 宽容 虚心 友善 节约 勤奋 合群 耐心 聪明 有同情心 有进取心 自觉 身体健康 兴趣广泛 记忆力好 幽默

假、好、发、晃、朝”的读音。  指导“戴、舞”等字的笔顺。  能给生字加偏旁或去偏旁组词。  阅读  能有感情地朗读课文，能分角色朗读对话，背诵自己喜欢的部分。  感受丰富多彩的课余生活。  联系上下文理解文中难懂的句子。  能从文中提取相关的词句回答问题。 第一单元教学目标  口语交际：  交流彼此的课余生活，以及收获和感受。 运用单独发言、互相讨论

学的最优化、多使用一些先进的教学方法，努力构建宽松、和谐课堂。 我作品需要改进的地方： 今年，我有幸参加了国培计划中小学教育技术能力的培训。 回顾这次培训经历，很有实效性。 像资源网站、探究型教学设计、设计和使用量规，促进教育教学以及使用 word审阅功能批改学生作文，使用 Excel录入数据、设定格式，进行分数统计、名次计算、总分排序，为统计考试成绩带来很大的便利

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