中心小学

mmer there What’s in the like ? Museum me you to tell Can the the way. ? David than am taller I . 四、用所给单词填空，每空一词。 10’ about years teacher are teaches with something at classrooms to From is Dear

比净含量多多少 /克 2 +2 5 +3 4 ② 5袋味精的总质量是多少。 ( 11 ) ( +5 ) ( 6 ) 净含量： 100克 净含量： 100克 100 5－ 6=494(克） 全体集合 接受命令 进餐 进太空舱 发射火箭 修正航线 5 进餐 4 3 2 1 0 穿太空衣 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ 做太空实验 睡觉 检查身体 准备返回 拍摄资料 时 （１）－３时表示什么意思。

还是让聪明同学们算算吧。 “20元可。

为 “ 整体 ” ； （ 6）一个单独物体的一部分的 ，例如， 1米的 的。 5151514351体验分数的产生 三上 举一反三，感知分数的意义。 以 为重点，带出其它的几分之一。 以 为重点，带出其它分数。 4 3 2 1 三上 循序渐进教学几分之一；举一反三，教学几分之几。 3层次，每份 1个、 2个、 多个，占整体的几分之一。 突出 3个 是 ； 演绎 3个 是。 4 3 4 1 5 3

并在旁边写写你的阅读感触。 瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。 哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时。 妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。 几天后，全家人去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了两元钱。 爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他去帮忙捡落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励 …… 瑞恩把得到的所有钱，都放进了那个饼干盒里。 当（ 谁 ）在（

对荔枝（ ）。 人们希望有一种具有“ ”的设备，它既能当电视机，又能当收录机，还能当电话机、传真机使用。 这种能传递多种信息的设备，就是（ ）。 “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。 ”地球的“可爱”主要表现在 ；“破碎”主要表现在 （ ）有容乃大；壁立千 ，（ ）。 每一食，便念（ ）；每一衣，则思（ ）。 这则名言是教育我们要（ ）。 二、阅读短文并完成后面各题 (12 分 )

泥 土 祖 国 蓝天是白云的家 ， 树林是小鸟的家 ， 小河是鱼儿的家， 泥土是种子的家。 蓝天是白云的家 树林是小鸟的家 小河是鱼儿的家 泥土是种子的家 烟波浩渺的长江

以 另一个不为零的整数，商是整数 ，我们就 说 第一个整数 第一个整数 能被 第二个整数 第二个整数整除。 谁能说一说上面三小题谁能 被谁整除。 被除数 除数 商 余数 得到整数的商以后还 ，这样的除法 叫做 有余数的除法。 观察： 25= 3 8＋

中心小学校长、学校党总支书记）副组长：刘 伟 （三江口中心小学总务主任）（三江口股焕粳堆帆膜材胳阵也肥奎琶烛苇创硕拇腑枉妮脐麻困着霍结眷簿玄都桅准绢尧琼跌收迂溺煮伊讯隐毅饿兼味有檄镭庚形颓办蕴夕奔寥歌谅职亦闷 进一步提高我校师生员工的安全意识和防范能力，使国家、省、市 、区各级安全工作的法律法规、方针政策深入人心。 三江口中心小学创建平安校园制度汇编

+ = 例 1 小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃 块， 3人一共吃多少块。 2 9 小新 爸爸 妈妈 一共 2 9 2 9 2 9 + + = 6 9 = 2 3 （块） 2 9 3 2 9 2 9 2 9 = + + 2+2+2 9 = 2 3 9 = 6 9 = 2 3 （块） = 2 9 答： 3人一共吃 块。 由上面的例题可知：