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1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 、 选 择 题 （ 每 小 题 4 分 ， 共 40 分 ， 1 6 小 题 为 单 项 选 择 题 ， 7 10 小 题 为 多 项 选 择 题 ， 错 选或 多 选 得 0 分 ， 漏 选 得 2 分。 ）1下列叙述正确的是 （ ）A法拉第最先提出电荷周围存在电场的观点B伽 利略用“

和开水房的规模应为 50m2。 通过以上分析，由于建设资金较为紧张，为节约用地、节省投资、便于使用和管理，根据建设单位选定的建筑功能，拟建 需求 规模为 宿舍楼 、 食堂 、开水房 浴室 50 m2， 总建筑面积为 ，可 基本解决寄宿生的住宿、就餐、 洗浴 等生活需求 ，并依据该规划的功能及规模进行方案设计。 根据 需求 分析确定的建设 规模 和 使用功 能 ，以及降低 工程造价、

子”、“十大贤媳”、“十大公婆”、“十佳星级文明示范户”评选活动。 2 月 27 日在县城中心广场进行了隆重表彰 ,每人奖全自动洗衣机一台。 各乡镇也都对“十佳”进行了表彰奖励。 到年底 ,建成国家级文明村镇 1 个。 省市级文明村镇 8 个 ,文化站 5 个 ,文化室 120 个 ,文化书屋 10 个。 四是开展了创建文明校园活动。 争创“双规范”、“双达标”学校 ,重视校园文化建设

水存在于哪里呢。 今天就让我们一起来探究。 ） 【 新课教学 】 一、水在那里 （预计教学时间： 7分钟） 请同学们结合生活常识及所掌握的知识 小组合作讨论，并完成学习报告单（一） 的分布有哪些。 学生回答：水的分布：海洋、大气、河流、湖泊、冰川、池沼、生物体、地下。 生答：固态、液态、 气态的形式存在。 【通 过几幅图片 能更直观、更形象地了解地球水】 ：你能给这些水分类吗。 分类 1：海洋水

年甚至上千年雄跨江河之上。 （是“约数”，无语病。 ） 5．赵州桥大约建于公元 605 年左右。 （是“约数”，但“大约”与“左右”重复，应去掉一词。 ） 板书设计 一、课文结构 1．介绍死海的特征 （一）“死”海：竟没有鱼虾、水草，甚至连水边也寸草木生（列举事例） —— 谁能想到。 （二）死海不“死”：，人不会被淹死。 （典型事例） —— 令人惊叹。 （三）传说：奴隶们投入死海，安然无恙 ——

“北京印象”旅游纪念明信片设计 为我们班每位外籍同学亲手制作一套“北京印象”旅游纪念明信片，来传达北京同学们向外籍同学的祖国亲人、朋友的祝福与问候。 希望他们有机会也来到北京领略一下帝都的风情与文化。 实践要求： 突出旅游纪念明信片的特征。 具有“套系语言”、富有创意。 指导建议： “套系语言”可通过相同的设计风格、形式美感、标志位置等共有特征来实现。 设计步骤： ——

39。 l s d r 带领学生进行旋律字母谱的视唱，在视唱过程中加入柯达伊手势。 活动 在课件中呈现 d r m f s l x d39。 r39。 m39。 音乐的阶梯。 6 如图 ： m39。 r39。 d39。 x l s f m r d 运用 柯达伊手势带领学生演唱。 （ 1） d r m r d s （ 2） d39。 r39。 m39。 s m39。 r39。 r39。 s d39

互依赖性；生命系统中的物质、能量和组织；有机体的行为。 ” 上述内容标准后面均列有详细的内容标准指南，叙述了支持内容标准的基本概念和原理（参见《美国国家科学教育标准》， 1996．原著：［美］国家研究理事会，翻译戢守志等，科学技术文献出版社 1999． 1．第 1 版）。 《美国国家科学教育标准》列述的 生命科学内容标准，连同我们对当代生命科学的学科特征和课程改革的认识

示如图：（有同学可能会说，这么简单不用数轴也能算出来 ． 这时要告诉它，这里用数轴的目的并不是要结果，而是要体会过程，以便在其他的情况下为用数轴解决问题）显然一共走了 35 米，写 出算式就是： （ +20） +（ +15） =+35 学生活动：描述出表示的实际意义 情况 2． 若 ba, 同为负数：不妨设 15,20  ba ，这时应怎样用数轴表示。 （学生画数轴）这时问题的实际意义是

有效翼缘，增大梁的有效刚度，减小框架侧移。 为考虑这一有利作用 ，在计算梁的截面惯性矩时，对现浇楼面的边框架取 I = (I0 为梁的截面惯性矩 )，对中框架梁取 I = 2I0。 则 AB跨梁     3 40 . 5 0 . 3i 1 . 5 E 2 5 1 0 E1 2 2 . 5 BD跨梁     3 40 . 3 0 . 8i 1 . 5 E 2 8 . 4