重阳节

一句话。 师：历经千辛万苦，桓景终于见到了费长房，他出示课件。 （桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。 ） 师 : 孩子们能想象一下，他是怎样勤学苦练的呢。 三、品读课文，感悟桓景为民除害的精神。 师：正如孩子们想象的那样，桓景每天刻苦练习，终于练成了一身好武艺。 一天，师父告诉他，瘟魔就要来了。 请孩子们快速默读课文，看看桓景做了哪些除魔前的准备。 并用自己喜欢的符号勾画下来。 2 师

花 【 今天我们将学习一个节日的来历，下面同学们根据我出示的图片猜猜是哪个节日 】 菊 花 酒 登 高 重 阳 糕 （二）初读感知，深读感悟 初读 （自主学习） 我会 读 通过自读，达到能够熟 练的朗读课文 熟读课文后，能够讲出 重阳节是怎样来的 我会 讲 二读 （合作学习） 以小组为单位，比赛读， 选出读的最好的组。 （不仅 使学生对课文有了进一步的 了解，并加强小组的团结合 作） 深读

2．吃重阳糕：在古代，民间在重阳有登高的风俗，故重阳节又叫“登高节”。 相传此风俗始于东汉。 唐代文人所写的登高诗很多，大多是写重阳节的习俗；杜甫的七律《登高》，就是写重阳登高的名篇。 登高所到之处，没有划一的规定，一般是登高山、登高塔。 还有吃“重阳糕”的习俗。 住在江南平原的百姓苦于无山可登，无高可攀，就做出米粉糕点，再在糕面上插上一面彩色小三角旗，借以示登高（糕）避灾之意。

茱萸叶，叫大家带在身边，又让每人喝了一口菊花酒，然后领着大家登上了附近的一座高山 中午时分，随着几声怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高气扬地走进村里。 他发现村里一个人也没有，就四处张望，最后发现村民们都躲在山上，便狂叫着向山上冲去。 ____ ________ ________ ____ ____ 桓景手持宝剑从山上直冲下来，和瘟魔展开了搏斗。 瘟魔见势不妙，转身就逃。 桓景对准他的后背嗖（

读了这个故事，你知道： 重阳节是哪一天。 为什么定 在这一天。 有什么习俗。 为什么要这样做。 为什么叫这一名称。 古人把 “ 九 ” 定为阳数，九月九日， 有两 “ 九 ” ，既双 “ 阳 ” 相重，所以 叫重阳，也叫重九。 在民俗观念中， 九九重阳，因为与 “ 久久 ” 同音，包 含有生命长久、健康长寿的寓意。 1989年，我国把每年的农历九月九 日定为老人节，倡导全社会树立尊 老、敬老

2、说，我国有哪些传统的节日。 过这些节日时有哪些风俗。 然后出示课题重阳节的传说，并引导学生交流对这个课题的理解。 二、初读课文，整体感知1、默读课文，了解课文内容。 课文写了什么事。 是按什么顺序写的。 2、画出要求认识的字，借助注音认识生字，记住本课要求会认的字。 3、检查课文朗读情况。 指名朗读：和和睦睦仙鹤 掷出 侵袭说说：怎样记住这些生字。 3、检查课文朗读情况4、感知课文大意

道重阳节的风俗：吃重阳糕。 参观大班制作重阳糕。 发表感言：我可以为爷爷奶奶做些什么事。 我想对爷爷奶奶说句贴心话。 活动二 社区活动 “敬老爱老 从我做起” 活动前： (1)提醒在社区活动时注意安

父母长辈做一件自己力所能及的事； 感悟体验 三到五年级各班学生，将自己的社会实践 后的所感写成征文。 金秋送爽，丹桂飘香。 明天，就是农历九月初九 重阳节 ，我不由得想起了唐代诗人王维的诗句 :“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ” 农历九月九日，是我国传统的节日 重阳节 ，是个值得庆贺的吉利日子。 九九重阳 ，与“久久”同音，含有长久长寿之意

,音乐伴奏。 活动在祥和的气氛中进行 ,力求让老人们有个开心乐融融的下午。 三、会场 : 金色阳光养生乐园多功能会议厅 在原开会条幅的基础上 ,会场悬挂重阳节条幅 : “九九重阳享健康 ,人间百善孝为先 ” “父爱如山 ,母爱如水 ,一珍健康天下父母 ” 四、组织单位 : 主办单位 : 重阳节会议纪要 会议时间 :2020年 10月 26日 13:30——15:0

,彩云追月 ,桂花 飘香 ,秋高气爽胜春光。 ” 中华民族一年一度的传统节日 ——重阳节又来到了。 小朋友 ,那你们知道重阳节是哪一天吗 ? 生 (男 ):知道 ,是每年农历的九月初九。 师 :你真聪明。 生 (女 ):老师 ,我还知道重阳节又叫 “老人节 ”,是老年人的节日。 师 :没错 ,因为重阳节有长久长寿的含意 ,所以又称 “老人节 ”, 成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。