重要

很重要 ”为线索，从长期以来人们认为的 “我不重要 ”的思想出发，引出了 “我很重要 ”的观点，最后又勇敢地宣布了这一主张。 2． 全文可分为三部分。 第一部分（第 1 自然段至第 7 自然段）：提 出 “我到底重要还是不重要 ”的问题。 第二部分（第 8 自然段至第 29 自然段）：分析为什么 “我很重要 ”。 第一层（第 8 自然段至第 15 自然段）：从人的自然属性进行论证。 第二层（第

3：请同学们按照“我重要吗 —— 我很重要 —— 宣布重要”的脉络给文章分层。 （第一层：开头至“到底重要还是不重要。 ”；第二层：“我是由无数星辰”至“就像我不能替代别人”；“第三层：我很重要”至最后） ☆（训练学生分析文本能力）（ 3 分钟） ●提问 4：它们（这三层）之间有什么关系。 议论文结构： 引论（提出问题） 本论（分析问题） 结论（解决问题） 内容： 我重要吗 我很重要 宣布重要

先抑”的写作手法）（ 2 分钟） 聚焦分析本论部分： ●提问 6：作者从哪几个角度讨论“我很重要”。 自然人： 因为我是自然界的精华汇聚而成的（自然） 因为我不可以推卸历史神圣的承诺（历史） 因为我是机遇的产物（机遇） 社会人： （并列＋分总） ☆（条分缕析的讲解论证结构，使学生理解文章主体，为下节课分析主题作准备）（ 15 分钟） ●提问 8：这七个方面，哪一方面最能引起同学们的共鸣

探究 ] （水溶性） 阅读课本 P50 、观察演示实验 Na2CO3 NaHCO3 2020722 化学学科网 步骤 Na2CO3 NaHCO3 1 2 3 初步 结论 白色粉末，加水后结块变成晶体，放热明显。 细小的白色晶体，加水部分溶解，放热不明显。 部分 溶解 振荡时间长可溶解 溶液呈 红 色 溶液呈 浅红 色 加水先变成含结晶水的晶体，溶解度较大，碱性较强。 加水部分溶解 ，溶解度较

问题） 内容： 我重要吗 我很重要 宣布重要 情感变化： 恐惧 激动 兴奋 符号表示：。 ① 层进式： ② 对照式 ： ③ 并列式： ④ 总分式： 本文的题目是 《 我很重要 》 ，可为什么用连续的“我不重要”开头。 因为我是自然界的精华汇聚而成的（自然） 因为我不可以推卸历史神圣的承诺（历史） 因为我是机遇的产物（机遇） 因为我面对着无法承载的亲情（对父母）

任卫生员、军医。 后转业回北京，在北师大获得文学硕士学位，读完心理学博士课程。 从事医学工作 20年后，开始专业写作。 研究讨论  毕淑敏说“我很重要”的原因是什么。  本文的题目是 《 我很重要 》 ，可为什么用连续的“我不重要”开头。 因为我是自然界的精华汇聚而成的。 因为我们不可以推卸历史神圣的承诺。 因为我们每一个个体，都是机遇的产

者从 哪些方面 说明 “我很重要” ? 意识到“我很重要”，有 什么 好处。 “我很重要”能不能改成“我最重要”。 为什么。 小组合作，讨论并完成下列问题 ： 认真品读文章，然后 ： 从文中找出最欣赏的语句，并说 说它好在何处。 文中七个层面的论述中最能引起 你共鸣的是哪一部分。 生命是那么的重要，实际生活中却 总有那么多的人选择舍弃 : 如顾城、三毛、川端康成、茨威格 …… 如陈宝莲、张国荣

沫 万劫不复 微蹙 揿 寰宇 shūs249。 r ǎi c249。 q236。 n hu225。 n 一阵战栗：害怕来自何方。 当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。 我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。 我很重要：我来证明给你看 生命层面 亲情层面 友情层面 事业层面 我们来得不容易，去得也不容易。 我很重要：我要告诉世界  我对自己小声

么方法加以鉴别。 －请设计方案 上述鉴别实验中能用盐酸吗。 • 复习盐酸分别与 MgO和 Al2O3反应的化学方程式。 • 归纳结论： • 氧化铝与其他的金属氧化物不同。 它不仅能与酸反应，还能与强碱反应，是 两性氧化物。 • 你能写出相应的化学方程式吗。 • Al2(SO4)3+6NH3H2O=2Al(OH)3↓+3(NH4)2SO4 【 问题探究 2】 实验室没有现成的 Al(OH)3，怎

而不含 Fe 3 ＋ ，溶解在盐酸中能得到 Fe 2 ＋ ，只有 D 项。 D 2 ．能与 Fe3 ＋反应，且能证明 Fe3 ＋具有氧化性的是 ( ) ① S CN－ ② Fe ③ Fe2 ＋ ④ Cu ⑤ Zn ⑥ OH－ A ． ①②③ B ． ②④⑤ C ． ①③⑥ D ． ①②⑤ 解析 Fe 3＋与 ①⑥ 中微粒反应时 Fe 3＋的化合价未变，与②④⑤ 中金属单质反应时 Fe